预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

试卷代号:2509座位号7.()是师幼互动的首要特征。 A.教育性B.平等性 C.情感性D.全面性与差异性 国家开放大学2022年春季学期期末统一考试 8.()是离儿童生活最贴近的环境,直接影响儿童身心全面发展。 A.社区环境B.幼儿园环境 学前教育概论试题C.社会环境D.家庭环境 9.()是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,是我国南北朝时期北齐文学 2022年7月家颜之推的传世代表作。 D一A.《颜氏家训》B.《论语》 题号二三四总分C.《三字经》D.《百家姓》 一 题10.幼儿园实施家长工作的原则的前提是()。 分数 A.责任分担B.平等尊重 答 C.关注差异D.互惠互助 得分评卷人 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 要得分评 二、判断题(每小题2分,共20分。正确的打“√”,错误的打“×”) 卷 不人 1.我国的学前教育主要以()岁儿童为对象,是基础教育的重要组成部分。 A.0~3B.3~6 内 C.2~4D.0~611.学前教育概论既要研究学龄前儿童的教育规律,也要研究“教什么和怎么教”的问题, 站) 线2.()将学前教育第一次被正式纳入国家学制。直接服务于学前教育实践。() A.《幼儿园暂行规程(草案)》B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 12.张宗麟先生提出生活教育的三大主张:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合 封C.《3—6岁儿童学习与发展指南》D.癸卯学制一”。() 3.()提出了“最近发展区”的概念,即儿童现有的发展水平和潜在的发展水平之间的13.弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出,“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强 调,幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。() 密差距。 O-A.维果斯基B.夸美纽斯14.生存权是儿童享有的最基本的权利之一。儿童自出生之日起,即具有作为自然人的 C.福禄贝尔D.赫尔巴特保护,任何人不得非法剥夺儿童的生命、不得侵犯儿童生存的权利。() 4.1989年,联合国大会通过的()将尊重儿童的意见作为四大原则之一。15.幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位,用来发挥幼儿在学习过程中的积 A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》极性和主动性。() C.《幼儿园管理办法》D.《保护妇女儿童权力法》16.3~6岁,正是幼儿慢慢形成自己对于这个世界的基本看法、形成对于周围人事物最 5.发展适宜性教育理论的核心观点包括()、个体适宜性、文化适宜性。基本判断的时期。() A.年龄适宜性B.经济适宜性17.以幼儿园课程类型为依据,幼儿园环境可以分为户外环境与室内环境。() C.体力适宜性D.技术适宜性18.游戏活动不是自主性活动,但活动中的幼儿处于积极状态中,能主动与游戏材料、游戏环 6.教师的人格权利主要是指教师的人格尊严不受侵害,包括()、荣誉权、隐私权、肖境和游戏中的同伴、成人进行互动,调动自己的已有经验,并尝试采用多种方式解决问题。() 像权、姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。19.幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性,幼儿园、小学和家庭作为幼 A.健康权B.名誉权小衔接的三方,需要在此过程中主动携手,彼此协作,共同做好幼小衔接工作。() C.生存权D.娱乐权20.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, (2509号)学前教育概论试题()满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。() (2509号)学前教育概论试题() 22.家园合作共育的内涵是什么? 得分评卷人 三、简答题(每小题10分,共40分) 21.什么是发展适宜性原则? 密 封 线 内 不 要 答 题 (2509号)学前教育概论试题()(2509号)学前教育概论试题() 23.幼儿园开展幼小衔接工作应遵循的原则有哪些?24.皮亚杰在学前教育方面的主要观点有哪些? 题 答 要 不 内 线 封 密 (2509号)学前教育概论试题()(2509号)学前教育概论试题() 得分评 卷四、材料题(20分) 人 25.请根据幼儿园户外环境创设的原则与策略,分析与评价以下案例中的幼儿园在户外 环境创设中的做法。 某乡镇地区A幼儿园,拥有较大的户外场地,其中包括一座小山丘及一棵枝繁叶茂的大 树。为促进幼儿全面发展,幼儿园精心规划与创设了幼儿园户外活动游戏场地。幼儿园在教 密 学楼正前方的户外场地设计了30米的跑道,对教学楼背面的户外场地