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托福写作语法精品资料精品资料仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢精品资料仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢短语:和传统语法中的短语定义并不相同,实际运用中频率很高,同位语和介词短语,曾经是心中永远的痛之一,可以理解为插入语,也可以是修饰成分1.名词短语:在写作中,多用名词短语而非单个名词做主语或宾语。例如,Thewell-dressedyoungmannamedShawn.2.同位语短语:跟在一个名词或者代词后面补充说明的成分。分为限定性和不限定性,这里的限定的定义也适合所谓的定语从句。非限定性同位语用2个逗号将其和句子隔开,例如,Shawn,awell-knownteacher,wasunemployed.,认识我的人一看就知道,已经非常具体了,因此后面的同位语并不是起到限定和区别的作用,除非天下有千千万万个shawn......限定性同位语不用逗号隔开,例如,Awell-knownteacherShawnwasunemployed.出名的老师多了去了,加上一个shawn就限定这一个老师不是其他的著名的老师。检验一个同位语是不是限定性可以将其去掉,看对前面的名词是否有影响。3.动词短语系动词表语:一个名词短语,回指主语。shawnbecomesawell-knownteacher.谓语形容词:一个描述性形容词,回指主语。shawnishandsome.行为动词零补语:一个不及物动词。shawnsmiled.直接宾语:一个名词短语做宾语。shawnlovesthestudents.双重宾语:一个间接宾语和一个直接宾语。shawnbringsthestudentsapresent.辨别间接和直接宾语:间接宾语往往可以在前面加上“for或者to”。例如,shawnbringsapresentforthestudents.宾语和宾补:两个名词短语,都指同一个人或事。例如,shawnconsiderededisontheman.(edison=theman)双重宾语与动词有关,是动词的内容;宾补结构只涉及两个名词短语宾语和形容词宾补:形容词要回指宾语。例如,shawnbelievededisoncapable.4.介词短语1)用作形容词的介词短语:Thestudentsintheneworientalschooladmiredshawn.名词短语一般是这样的顺序,形容词+名词+介词短语,例如,Thebrilliantstudentsfromshawn'sclassarealwayshappy.作为形容词的介词短语作为主语的一个问题就是主谓一致:Agroupofshawn'sstudentsaregoodatChineseaswell.这是经常性错误,这里的be动词应该用is2)用作副词的介词短语修饰动词:如果介词短语能够像副词一样,转移到句首,句子依旧正确,那么该介词短语就是修饰动词的介词短语。例如:Thestudentsshakeshawn'shandafterclass.也作:Afterclass,thestudentsshakeshawn'shand.因此,afterclass是修饰动词shake,说明什么时候shake修饰表语形容词:Shawnisunhappywiththecurrentsituation.很明显,不能是修饰名词,也不可能修饰动词,因为介词短语的位置不能转移。修饰副词:Theprinceandprincesslivedhappilyinthecastle.inthecastle修饰副词happily非谓语动词1、动名词短语注意:1.动名词短语永远是单数2.阅读中遇见动名词短语可以用it代替,提高阅读的效率。3.写作中运用动名词短语可以变换句型,使句子简短。4.如何区别表语和现在进行时:现在进行时是可以变成其他时态的,而充当表语的动名词短语却不行,动名词短语可以用it代替并且句子依旧成立。HismainactivityiswatchingdaytimeTV.HismainactivitywatcheddaytimeTV.HeiswatchingdaytimeTV.HewatcheddaytimeTV.2、分词短语注意:1.现在分词表主动,过去分词表被动,一个boring的老师让学生烦,一个被学生烦恼的老师。2.名词不要单独放,有三个选择可以修饰:形容词,形容性从句,分词短语。不要滥用从句,分词短语使句子简洁。3.用分词短语修饰名词然后做主语时,谓语单复数由名词决定,不要因为修饰成分而忘记了。Thereporterscoveringthenews/ThemanwearingthesillyshirtThehouse