2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施随堂练习新人教版选修1.doc
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2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施随堂练习新人教版选修1.doc
2第2课北魏孝文帝的改革措施1.北魏迁都洛阳后孝文帝改革的重点发生了变化重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯即移风易俗故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行诚知不易但国家兴自北土徙居平城虽富有四海文轨未一此间用武之地非可文治移风易俗信为甚难。崤函帝宅河洛王里因兹大举光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从材料可
2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施随堂练习新人教版选修1.doc
2第2课北魏孝文帝的改革措施1.北魏迁都洛阳后孝文帝改革的重点发生了变化重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯即移风易俗故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行诚知不易但国家兴自北土徙居平城虽富有四海文轨未一此间用武之地非可文治移风易俗信为甚难。崤函帝宅河洛王里因兹大举光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从材料可
2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施随堂练习新人教版选修1.doc
2第2课北魏孝文帝的改革措施1.北魏迁都洛阳后孝文帝改革的重点发生了变化重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯即移风易俗故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行诚知不易但国家兴自北土徙居平城虽富有四海文轨未一此间用武之地非可文治移风易俗信为甚难。崤函帝宅河洛王里因兹大举光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从材料可
2020-2021学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施随堂练习(含解析)新人教版选修1.doc
第三单元第2课1.北魏迁都洛阳后,孝文帝改革的重点发生了变化,重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后,孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,即移风易俗,故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从材料可知孝文
2019_2020学年高中历史第3单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施课时作业新人教版选修1.doc
3第2课北魏孝文帝的改革措施一、选择题1.小张在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时看到一句话:“州郡之民或因年俭流移弃卖田宅漂居异乡事涉数世。”小张觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问孝文帝改革中改变了这一状况的措施有()①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服A.①②③B.②④C.①③④D.①②④【答案】A2.史书记载孝文帝规定“始班俸禄……禄行之后赃满一匹死”又接受汉族官僚李世安的意见“始议均田”。这两项措施起到的共同作用是()A.杜绝官吏贪腐B.推进民族融合C.大大增加粮食产量D.一定