小班科学教案：捏不碎的蛋宝宝.docx

小班科学教案：捏不碎的蛋宝宝作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班科学教案：捏不碎的蛋宝宝，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班科学教案：捏不碎的蛋宝宝1活动目标：1、鼓励幼儿大胆操作，发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。2、引导幼儿积极探索“蛋宝宝易碎却捏不碎”的秘密。3、通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、蛋若干，小碗人手一个(碗里有缝和无缝的蛋人手一个，且种类相同，如均为鸡蛋或鸭蛋)2、木头积木、不锈钢小勺等工具活动过程：1、玩一玩，想一想1)提供各种工具(木头积木、不锈钢小勺等)，请幼儿用自己的方法把蛋弄碎。2)说说自己是怎样把鸡蛋弄碎的?你觉得把鸡蛋敲碎容易吗?2、找不同找找碗里的蛋有什么不一样?3、和蛋宝宝比力气1)分别用力捏有缝和没缝的蛋2)想想哪个蛋破了?为什么会破?4、经验分享：幼儿陈述实验结果：无缝的'蛋宝宝捏不碎。教学反思：教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一，会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。所以，科学活动的顺利展开，环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。小班科学教案：捏不碎的蛋宝宝2活动目标：1、对常见的蛋宝宝感兴趣，激发幼儿爱吃蛋的情感。2、了解不同的蛋有大小、外壳颜色的不同之分，尝试剥蛋壳。3、知道几种常见的蛋宝宝的名称，初步了解不同的蛋有相同的结构——蛋壳、蛋清、蛋黄。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重难点：重点：知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分。难点：初步了解不同蛋宝宝有相同的结构。活动准备：物质准备：生的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个;煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋个数与幼儿人数相等;碗3个，盘子、毛巾若干;PPT课件(会生蛋的动物图片);煎蛋用的电磁炉、锅、铲子、油;相机。知识准备：幼儿吃过完整的煮鸡蛋，知道鸭、鸡、鹌鹑等会生蛋。配套课件：小班科学课件《大大小小的蛋宝宝》PPT课件下载地址：活动过程：(一)导入：游戏“摸摸乐”。教师用一个大口袋里面放上很多蛋。请幼儿摸一摸，并猜一猜摸到的东西是什么?激发幼儿的兴趣。引导语：小朋友，今天老师带来了一个神奇的大口袋，你们想不想知道里面装了什么?请你们伸进小手去，摸一摸、猜一猜吧!提问：你摸到的东西有什么感觉?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了吗?(蛋)评价语：硬硬的、滑滑的——你形容的可真不错!硬硬的、滑滑的——你的小手可真灵巧，感觉的非常对!蛋——哦，你猜对啦，就是蛋宝宝!你可真棒!渗透蛋有大小之分：小朋友们可真棒，一下就猜出了是圆圆的、硬硬的、滑滑的蛋宝宝。今天就让我们一起来和蛋宝宝做游戏吧!首先请小朋友们每人拿一个蛋宝宝吧!一定要轻轻地、小心翼翼的拿，千万别把蛋宝宝摔坏了。请你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，谁拿的蛋是最小的?谁拿的`蛋是最大的?谁拿的蛋和老师拿的蛋一样大?(二)展开：小班科学教案及反思《大大小小的蛋宝宝》含PPT课件(2)简单了解会生蛋的动物。引导语：世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗?(幼儿自由答)出示PPT课件动物图片。小结：世界上有很多动物会生蛋，鹅、麻雀、喜鹊、鸵鸟、乌龟、鳄鱼、蛇等等。动物世界可真神奇!(哦，小朋友，蛋宝宝有些累了，让我们先把他们放到小盘子里吧!)3、认识蛋的内部结构。引导语：我们刚才了解了许多关于蛋宝宝的知识，那老师想要再考考小朋友，你们知道蛋里面是什么样的吗?那我们可以怎样看到蛋宝宝的里面?(幼儿回答)小实验：(1)生蛋(将生蛋打在碗里，每种蛋打一个。)提问：每个蛋宝宝里面都是一样的吗?(是)小结：虽然蛋宝宝的外形不一样，但是他们都有蛋壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。生鸡蛋里面的蛋清都是透明的，蛋黄都是黄色的。(2)熟蛋(教师做煎蛋)引导语：那小朋友们想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黄是什么样的?(教师操作，煎鸡蛋。)小结：蛋熟了之后，蛋清就变成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。4、蛋的营养。引导语：小朋友们，你们知道吗?蛋宝宝特别的有营养，含有丰富的蛋白质、脂肪和维生素，而且也特别的好吃，有一首歌曲就是赞美蛋宝宝的，让我们一起听一听吧!(小朋友们来吃蛋，蛋类食物最营养;卤蛋蒸蛋和茶鸡蛋，常常吃蛋最健康;小朋友们来吃蛋，蛋类食物最好吃;蛋饼蛋糕和蛋花汤，天天吃蛋身体棒;噢，奇妙的蛋，噢，奇妙的蛋，