人教A版数学必修2课件:222平面与平面平行的判定.ppt
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222平面与平面平行的判定课件(人教A版必修2).ppt
一、直线和平面平行的判定定义法:证明直线与平面无公共点;二、两个平面的位置关系2.2.2平面与平面平行的判定探究问题(3)平面内有两条相交直线与平面平行,情况如何呢?问题讨论探究:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.一、平面与平面平行的判定定理:定义法:证明平面与平面无公共点;A2、点P是△ABC所在平面外一点,A’,B’,C’分别是△PBC、△PCA、△PAB的重心.求证:平面A’B’C’//平面ABC例2:求证:垂直于同一条直线的两个平面平行。(A).1种(B).2种(C)
人教A版数学必修2课件:222平面与平面平行的判定.ppt
2.2.2平面与平面平行的判定定义:如果两个平面没有公共点,那么这两个平面互相平行,也叫做平行平面.(两平面平行)(两平面相交)一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行.随堂练习:下面的说法正确吗?(1)如果一个平面内有两条直线分别平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()(2)如果一个平面内有无数条直线分别平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()(3)如果一个平面内任意一条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()AC补例2:棱长为a的正方体AC1中,M、N、E、F分别为棱A1B
221直线与平面平行的判定222平面与平面平行的判定教案(人教A版必修2).doc
2.2.1直线与平面平行的判定2.2.2平面与平面平行的判定●三维目标1.知识与技能(1)理解并掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理.(2)进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力.2.过程与方法学生通过观察图形,借助已有知识,掌握直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理.3.情感、态度与价值观(1)让学生在发现中学习,增强学习的积极性.(2)让学生了解空间与平面互相转换的数学思想.●重点难点重点:直线与平面平行、平面与平面平行的判定定理.难点:直线与平面平行及平面与平面平行判定定理的理解及应
高中数学 221、222直线与平面平行、平面与平面平行的判定课件 新人教A版必修2 课件.ppt
2.2.1直线与平面平行的判定复习引入复习引入复习引入复习引入讲授新课讲授新课平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行则该直线与此平面平行.平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行则该直线与此平面平行.平面外的一条直线与此平面内的一条直线平行则该直线与此平面平行.符号表示:符号表示:感受校园生活中线面平行的例子:感受校园生活中线面平行的例子:感受校园生活中线面平行的例子:练习练习练习练习定理的应用定理的应用定理的应用________________.____
宁平-必修二-222平面与平面平行的判定2平面与平面平行的判定.doc
高一备课组数学编写:宁平审定:使用时间:2013年12月数学导学案年级高一学科数学主编宁平审核时间2.2.2平面与平面平行的判定班级组别姓名一、学习目标理解并掌握平面与平面平行的判定定理.二、自主学习平面与平面之间的位置关系:两个平面平行------没有公共点两个平面相交------有一条公共直线若α、β平行,记作β∥α自主探究问题:(1)平面β内有一条直线与平面α平行,α、β平行吗?(2)平面β内有两条直线与平面α平行,α、β平行吗?三、合作探究问题1:平面与平面平行的判定