宁平-必修二-222平面与平面平行的判定2平面与平面平行的判定.doc
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高一备课组数学编写:宁平审定:使用时间:2013年12月数学导学案年级高一学科数学主编宁平审核时间2.2.2平面与平面平行的判定班级组别姓名一、学习目标理解并掌握平面与平面平行的判定定理.二、自主学习平面与平面之间的位置关系:两个平面平行------没有公共点两个平面相交------有一条公共直线若α、β平行,记作β∥α自主探究问题:(1)平面β内有一条直线与平面α平行,α、β平行吗?(2)平面β内有两条直线与平面α平行,α、β平行吗?三、合作探究问题1:平面与平面平行的判定
直线与平面平行的判定222平面与平面平行的判定.ppt
2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.1直线与平面平行的判定2.2.2平面与平面平行的判定当门扇绕着一边转动时,转动的一边与门框所在的平面是怎样的位置关系呢?活动板房各个面是怎样拼在一起的,它们都有什么关系呢?木工师傅用气泡式水准仪在桌面上交叉放两次,如果水准仪的气泡都是居中的,就可以判定这个桌面和水平面平行,这是什么道理?1.理解直线与平面平行的判定定理.(重点)2.会用判定定理证明简单的线面平行的问题.(难点)3.理解并掌握两平面平行的判定定理及其应用.(重点、难点)4.进一步培养学生观察、发现的
222平面与平面平行的判定 (2).ppt
2.2.2平面与平面平行的判定1.通过观察实物及模型,得出两平面平行的判定定理;2.理解并掌握两平面平行的判定定理及其应用;(重点、难点)3.培养观察能力和空间想象能力;4.了解空间与平面互相转换的数学思想.如何判定平面和平面平行?2.当三角板ABC的两条边BC、AB都平行桌面α时,如图②三角板ABC所在的平面是否平行于桌面α?在长方体的平面ABCD中,直线AD平行平面BCC1B1,但平面ABCD与平面BCC1B1不平行.平面内有两条平行直线与平面平行,,平行吗?平面β内有两条相交直线与平面平行
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问题提出平面与平面平行的判定知识探究(一):平面与平面平行的背景分析思考3:三角板的一条边所在直线与桌面平行,这个三角板所在平面与桌面平行吗?思考5:一般地,如果平面α内有一条直线平行于平面β,那么平面α与平面β一定平行吗?如果平面α内有两条直线平行于平面β,那么平面α与平面β一定平行吗?知识探究(二):平面与平面平行的判定定理思考3:通过上述分析,我们可以得到判定平面与平面平行的一个定理,你能用文字语言表述出该定理的内容吗?思考4:上述定理通常称为平面与平面平行的判定定理,该定理用符号语言可怎样表述?思
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问题提出平面与平面平行的判定知识探究(一):平面与平面平行的背景分析思考3:三角板的一条边所在直线与桌面平行,这个三角板所在平面与桌面平行吗?思考5:一般地,如果平面α内有一条直线平行于平面β,那么平面α与平面β一定平行吗?如果平面α内有两条直线平行于平面β,那么平面α与平面β一定平行吗?知识探究(二):平面与平面平行的判定定理思考3:通过上述分析,我们可以得到判定平面与平面平行的一个定理,你能用文字语言表述出该定理的内容吗?思考4:上述定理通常称为平面与平面平行的判定定理,该定理用符号语言可怎样表述?思