人教小学数学六年级下册:第3单元--圆柱与圆锥第3单元--圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积(2)课件.ppt
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侧面归纳总结:小试牛刀(选题源于教材P22做一做第1题)小试牛刀(选题源于教材P22做一做第2题)1.一个圆柱形铁皮水桶(无盖),高12dm,底面直径是高的。做这水桶大约要用多少铁皮?(选题源于教材P24第10题)2.(1)要将路灯柱(如右图,圆柱的下底面不刷漆)漆上白色的油漆,要漆多少平方米?(选题源于教材P24第11题)2.(2)街心花园有30个这样的灯柱,如果油漆灯柱每平方米人工费5元,一共需要人工费多少元?(选题源于教材P24第11题)3.一根圆柱形木料的底面半径是0.3m,长是2m。如果所示,将
人教版数学六年级下册:第3单元--圆柱与圆锥第3单元--圆柱与圆锥第5课时圆柱的体积(2)-课件.ppt
我们之前在推导圆柱的体积公式时,是把它转化成近似的长方体,找到这个长方体与圆柱各部分的联系,由长方体的体积公式推导出了圆柱的体积公式。那么不规则圆柱的体积要怎么求呢?答:这个瓶子的容积是1256mL。归纳总结:小试牛刀(选题源于教材P27做一做)1.右面这个长方形的长是20cm,宽是10cm。分别以长和宽为轴旋转一周,得到两个圆柱体。它们的体积格式多少?(选题源于教材P30第14*题)2.下面4个图形的面积都是36dm3。用这些图形分别卷成圆柱,哪个圆柱的体积最小?哪个圆柱的体积最大?你用什么发现?(单位
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第3单元圆柱与圆锥第5课时圆柱的体积(1)【教学目标】1.通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式,能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。【教学重难点】重点:1、掌握圆柱体积的计算公式。难点:圆柱体积的计算公式的推导。【教学过程】一、复习引入1、复习旧知(1)长方体的体积公式是什么?(2)复习圆面积计算公式的推导过程。2、揭示课题:圆柱的体积二、教学新课1、例题5(圆柱体积计算公式的推导)(1)用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。(2)教具演示。(3)通过观察,讨
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第3单元圆柱与圆锥第5课时圆柱的体积(1)【教学目标】1.通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式,能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。【教学重难点】重点:1、掌握圆柱体积的计算公式。难点:圆柱体积的计算公式的推导。【教学过程】一、复习引入1、复习旧知(1)长方体的体积公式是什么?(2)复习圆面积计算公式的推导过程。2、揭示课题:圆柱的体积二、教学新课1、例题5(圆柱体积计算公式的推导)(1)用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。(2)教具演示。(3)通过观察,讨
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第3单元圆柱与圆锥1.圆柱第3课时圆柱的表面积【教学目标】1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义,掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、能根据圆柱的表面积与侧面积的关系解决简单的实际问题。【教学重难点】重难点:掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法【教学过程】一、复习引入1、指名学生说出圆柱的特征2、口头回答下面问题.(1)一个圆形花池,直径是5米,周长是多少?(2)长方形的面积怎样计算?3.同学们,圆柱的表面积指什么?怎样求呢?今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。绿色圃中小二、教学新知1、圆柱的侧面积。(1)圆柱