宗兰小数乘法的复习课教学设计简案.doc

沿滩区2015年小学数学学科微型课竞赛小数乘法的整理与复习执教：沿滩区逸夫小学校宗兰复习内容：西师版数学五年级上册第一单元，小数乘法的整理与复习，教材21页。复习目标：知识目标：通过复习让学生掌握确定积的小数点位置的方法、小数乘法的简便计算方法。能力目标：运用运算定律进行简便计算，培养学生巧算、速算的能力；通过自主合作学习，让学生学会用知识树的形式整理复习知识。复习重难点：重点：让学生学会用知识树的形式整理复习知识。难点：让学生掌握确定积的小数点位置的方法、小数乘法的简便计算方法。课前准备：多媒体课件、数码展台，学生课前整理资料。复习过程：一、回顾梳理，系统掌握1.展示学生自主梳理知识的成果。2.比较学生整理归纳知识的方法的优劣，明白树形结构整理方法的好处。3.用树形结构的形式呈现本单元学习的主要内容。积的小数点的位置的确定计算方法小数乘整数简便计算小数乘法小数乘小数积的近似值“四舍五入”法天然气费用出租车计费解决问题4.引导学生说说本单元学习有困难的内容。二、对症下药，突破难点（一）小数点位置的确定1、故事分享：小数点惹的祸。2、不计算，你能快速的说出下面算式的积是几位小数吗？①0.19×4.2②5.16×1.3③6.37×0.28④24.6×3.23、数学医院。4、探索规律。（1）填一填，找找因数与积之间的变化规律。因数2.732.732.732.7327.32730因数2.50.250.025250.250.025积（2）引导学生说出答案后概括出因数与积之间的变化规律。（二）小数乘法的简便计算1.快速抢答。2.简便计算。三、攻破难关，巩固提升1.第一关：灌篮高手。（巩固因数与积之间的变化规律）2.第二关：巧比大小。（引导学生归纳出发现的规律）3.第三关：火眼金睛。4.终极挑战。四、总结全课，深化认识1.说一说：孩子们，通过今天的复习，你有什么收获？除了知识方面，在整理复习的方法上有什么收获？2.教师总结。附：板书设计小数乘法的整理与复习文字式、表格式、网络式、树形……小数点位置的确定、简便计算