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我的中国梦、教育梦我的中国梦、教育梦我的中国梦、教育梦我的中国梦、教育梦当此新千年第一个十年又三年的时候，我的中国梦即教育梦，我的希望，是这样的：第一，她应该充满爱心，充满生命的关怀。我们尊崇于生命的尊严与价值，而痛恨于对生命个体的漠视。其次，她应该修缮美德，催成生命的成熟。走向成熟，意味着丢弃幼稚与脆弱，是刚强与柔美并重，深邃与开放共生，理想与现实嫁接。走向成熟，还意味着对落后与野蛮的摈弃，对无知与愚昧的自觉超越，对暴力与恐怖的坚决抗击。第二，她应该提高人对自身的哲学关怀。在自由与必然里，构成人本质的自

2024-07-29

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“中国梦教育梦”——张绪培专家报告尊敬的中小学整体改革专业委员会的老朋友、新朋友，大家好。今天我来讲一讲我的想法，我已经有一篇文章放在我们的会刊上，我想跟大家聊聊最热门的话题----中国梦。中国梦，当然我们搞教育的马上想到教育梦。今天我想跟大家聊几层意思。第一层意思：什么是“中国梦”？自从清末开始，鸦片战争渐贫渐弱，习总书记说的中国梦，就是民族的复兴，我们讲的振兴。总书记说我们现在比任何时候离这个梦都近，这个梦说到底就是两个很明确的目标，在我们建党100周年时也就是2020年，我们要实现全面建成小康。到了

2024-08-25

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2024-07-19

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中国梦教育梦铸师魂扬师风梦想是炫丽的，它是心底最美的期望；梦想是阳光的，它使人们由残缺走向完美。在十年的教学生涯中，一次又一次的失败和成功经历，让我渐渐明白了,一个幸福的教师，是一个追求课堂完美的教师；一个幸福的教师，是一个能享受对留守学生教育的教师，一、做一个留守学生的后盾每一个学生都有自己的特点，每一个留守学生也是一样，因为不同，所以精彩。“高山有高山的巍峨，小草自有小草的风采。”教育不是简单地加工复制，而是应该建立在尊重个性化差异的基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样才能体现对生命的理解与尊重。

2024-08-12

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中国梦，教育梦梦想是深藏在人们内心处最强烈的渴望，也是人们走向成功的原动力。每个人都有着自己的梦想，都有着自己的渴望和追求。曾还是少年时，我就被宋祖英的这首歌深深吸引：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话语惊天动地……”，从此以后，老师高大、美丽的形象就一直深深地刻在我的脑海里，成了我儿时最美的中国梦，也是这个儿时的梦想引领着我不断前行、前行，终于在2005年我被正式招聘为教师，圆了我的教师梦。没有梦想的人成不了大器；没有梦想的国成不了大国。中国有梦，我也有梦想，

2024-06-23

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