任晓武：个人自我诊断SWOT分析表-豆柴文库

任晓武：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱工作，关心学生。积极乐观对待工作中出现的问题有时候有惰性心理，出现拖拉现象外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）多次参加网络培训，逐步提高专业素质。多和年轻人交流沟通。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参加学校组织的说课、评课活动，提高自身素质。自身的理论水平不高Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多研究多读教育著作提高自己的自身素质克服年龄劣势，努力起来

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任晓春个人自我诊断SWOT分析表单任晓春个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势1．年轻精力充沛，有很强的进取心，很强烈的学习先进教学理念的动力；2．热爱学生，工作踏实，学习认真；3．虽然经历了一轮初中循环教学，但未形成自己的教学风格；4．热情充满活力，有较强的沟通协调能力；Ｗ我的劣势1．自身文化底蕴不深，理论水平不高。2.缺乏跟踪指导的专家。；2．对于新的教学理念和教育理论了解少；3．理论联系实际的能力还不强；4．对教育教学中的现代信息技术掌握比较差Ｏ我面临的机遇1.参与了大

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势工作热情，有强烈的创新意识。爱学生，能够平等宽容的对待学生。喜欢读书，时刻注意提升自己的专业素养。4、虚心请教，和同事和谐相处。不够谨慎，性格过于软弱。课堂教学中缺乏整体构建，不够系统。做事缺乏计划。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）善于向老教师请教，和同事关系融洽。多次尝试论文写作，提高自己的专业素养。琐事繁多，孩子年幼老人多病，压力大。力不从心。2、社会地位低下。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极改进自己的课

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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势忠诚于教育事业，学习欲望强，接受新事物的能力强，具有合作精神。有时不能坚持不懈。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校为老师提供了学习的平台，并且所处的教研组具有很好的团结协作的精神。每个人都在进步，自己若松懈，就有落后的可能。工作中有时缺乏主动性。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）彼此加强交流，分享经验教训共同进步有意识增强创新的意识，积极开动脑筋，勇于创新每天提醒自己要坚持不懈。也可以通过他人提醒。Ｅ——抓（机遇

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