对王秀娟老师的习作教学设计的评课稿王丽.doc

王秀娟三年级下《介绍家乡的景物》习作教学设计评课稿杉松岗镇中心小学王丽王秀娟老师的这节作文课，对于我们年轻教师来说是一节很有引导作用的课，有很多值得我们学习的地方。一、脉络清晰，侧重教学重点。首先教师在写作的审题立意上和作文内容选择上有很强的指引性，学生有的放矢，目的性明确。二、回顾旧知，以文引写。通过学生交流回顾本单元运用了介绍家乡景物的写法，然后全班交流归纳写景文章的一般规律，并以课文中的例文做引导，大大激发了学生的写作兴趣，降低了写作难度。三、注重详略，提纲挈领。注重作文提纲的指导，学生会写提纲，教师引领，学生联系平时积累，很容易地就填充了内容，完成了习作。这样学生能清晰明了本次习作应该如何去写，并思路清晰，大大降低了写作的难度，相信就算是不会写的同学通过提纲也能写出本次习作，列出提纲后，同学们完成习作就不成问题了。四、注意自主修改，完成习作。王老师通过学生同桌交流评改完成习作，大大锻炼了学生的合作学习能力和习作能力。