课件-全国-2013_六年级语文上册 第12课《把耳朵叫醒》课件 西师大版.rar

把耳朵叫醒1.借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。2.了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。把耳朵叫醒听课文朗读并思考：课文主要讲了什么事情？潦倒报酬颓然吓唬贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。入不敷出：收入不够开支。颓然：形容败兴的样子。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。难以言传：无法用言语表达。举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都十分不容易。蜚声世界：在世界上扬名。大家知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。”“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”“渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。再见！