2024年黔东南南苗族侗族自治州麻江县中学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）.docx

2024年黔东南南苗族侗族自治州麻江县中学《教育心理学》点睛提分卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)实质教育论的倡导者是（）A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐第2题：单选题(本题1分)问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.既定疑点B.理论假设C.剌激情境D.给定途径第3题：单选题(本题1分)目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳第4题：单选题(本题1分)学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A..年级小组B.班级小组C.教研组D.班级第5题：单选题(本题1分)下列教具中属于实物直观的是（）。A.图片B.直接经验C.实践知识D.操作性知识第6题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A..专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型第7题：单选题(本题1分)我国中学教学的特殊组织形式是（）A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.复式教学第8题：单选题(本题1分)福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A..关注学生B.关注教学任务C.关注生存D.关注情境第9题：单选题(本题1分)在学习中，（）是一种主要的记忆手段。A.复述B.组织C.计划D.调节第10题：单选题(本题1分)定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的（）。A..白鼠按键取食实验B.白鼠走迷宫实验C.“量杯”实验D.儿童攻击实验第11题：单选题(本题1分)初中阶段学生记忆力的发展（）。A..是稳定时期B.是最佳时期C.是较慢时期D.已开始有所下降第12题：单选题(本题1分)西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A..赫尔巴特B.康德C.卢梭D.杜威第13题：单选题(本题1分)在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A..教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容第14题：单选题(本题1分)“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育第15题：单选题(本题1分)班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A..班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个別学生的亲密关系第16题：单选题(本题1分)对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】A.教育性原则B.促进成长的非指示性原则C.艺术性原则D.平等尊重原则第17题：单选题(本题1分)学者（）的（）理论认为，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展B.皮亚杰道德教育C.科尔伯格道德发展D.科尔伯格道德教育第18题：单选题(本题1分)创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）A.条理性和目的性B.新颖性和独创性C.抽象性和概括性D.普遍性和具体性第19题：单选题(本题1分)掌握启发性原则教学的首要问题是（）。A..发扬教学民主B.启发学生独立思考C.调动学生学习的主动性D.让学生动手，培养独立解决问题的能力第20题：单选题(本题1分)教师知识结构的核心是教师的（）。A..专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识第21题：单选题(本题1分)以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（）。A..内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略第22题：单选题(本题1分)概念是用什么来表达的?（）A.句子B.词C.言语命题D.图式第23题：单选题(本题1分)老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（??）。A.关系说B.认知结构的迁移观??C.形式练习说D.相同要素说第24题：单选题(本题1分)被称为“教育学之父”的教育家是（）A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯第25题：单选题(本题1分)以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程称为（）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.校本课程第26题：单选题(本题1分)“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A..感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段第27题：单选题(本题1分)从众行为的原因之一是（）。A..行为参照B.服从C.强迫D.认同第28题：单选题(本题1分)教学过程的主体是(）。A..教师B.学生C,教学内容D.教学方法第29题：单选题(本题1分)对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A..案卷分析B.观察C.情感评价D.轶事记录第30题：单选题(本题1分)教育心理学研究的核心内容（）。A.教学过程B.反思过程C.评价过程D.学习过程第31题：单选题