2024年雄县中学《教育心理学》点睛提分卷完整版.docx

2024年雄县中学《教育心理学》点睛提分卷完整版第1题：单选题(本题1分)奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A..痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说第2题：单选题(本题1分)教育的生物起源说的代表人物是（）。A..达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄第3题：单选题(本题1分)高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）A.效度B.信度C.区分度D.难度E.达成度第4题：单选题(本题1分)道尔顿制的首创者是（）。A..克伯屈B.帕克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳第5题：单选题(本题1分)提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）A.缺点列举B.联想C.希望点列举D.想象第6题：单选题(本题1分)集体则是群体发展的（）。A..最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段第7题：单选题(本题1分)科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?（）A.社会契约取向B.权威和社会秩序取向C.良心或原则取向D.惩罚和服从取向第8题：单选题(本题1分)从作用的方向来看，教育功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能第9题：单选题(本题1分)加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）A.教育心理学B.教学心理学C.认知心理学D.联结心理学第10题：单选题(本题1分)教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。A..教育性质B.教育任务C.教育规律D.教育内容第11题：单选题(本题1分)根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A..能力B.努力C.任务D.运气第12题：单选题(本题1分)一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）.A.90B.95C.100D.105第13题：单选题(本题1分)《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量第14题：单选题(本题1分)教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.练习法D.讲授法第15题：单选题(本题1分)班级人际关系形成和发展的手段是（）。A..交往B.学习C.课堂D.课外活动第16题：单选题(本题1分)恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A..理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.非理性的惧怕D.持久性的惧怕第17题：单选题(本题1分)整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。A..教育方针B.教育法规C.评价目的D.教育目的第18题：单选题(本题1分)目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A..男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等第19题：单选题(本题1分)一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（）A、1879年B、1903年C、1913年D、1923年第20题：单选题(本题1分)人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A..模仿B.从众C.服从D.感染第21题：单选题(本题1分)《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.15第22题：单选题(本题1分)学校的中心工作是（）。A..思想品德教育工作B.教学工作C.校外活动D.教师的培养工作第23题：单选题(本题1分)教育心理学研究的核心内容是（）。A..学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程第24题：单选题(本题1分)小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习第25题：单选题(本题1分)学校心理健康教育的最主要途径是（）。A.开设心理辅导课程B.个别心理咨询C.心理危机干预D.小组辅导第26题：单选题(本题1分)创造性思维的核心是（）。A..形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维第27题：单选题(本题1分)新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A.国家、地方、教师三级管理B.国家、校长、教师三级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、校长三级管理第28题：单选题(本题1分)一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。A..正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移第29题：单选题(本题1分)根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学