2024年应县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年应县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A..主体B.客体C.教的主体D.学的主体第2题：单选题(本题1分)垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳第3题：单选题(本题1分)提出儿童发展最近发展区假设的教育家（）A.赞可夫B.维果斯基C.皮亚杰D.马卡连柯第4题：单选题(本题1分)教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A..可操作性B.时代性C.创造性D.方向性第5题：单选题(本题1分)认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)以及解答数学和自然科学中的难题来提高学习迁移能力的观点属于（）。A..相同要素说B.形式训练说C.经验泛化说D.关系转换说第6题：单选题(本题1分)归因研究开始的标志是（）A.《自尊心的养成》一书的出版B.《人际关系心理学》一书的出版C.《教育过程》一书的出版D.《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表第7题：单选题(本题1分)提出需要层次理沦的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德第8题：单选题(本题1分)美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.班杜拉B.奥苏伯尔C.维纳D.阿特金森第9题：单选题(本题1分)小学德育教育的基本内容是（）。A..革命理想和传统教育B.民主和法制观念的启蒙教育C.辩证唯物主义观念的启蒙教育D.道德教育第10题：单选题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性第11题：单选题(本题1分)纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A..简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则第12题：单选题(本题1分)皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维第13题：单选题(本题1分)教育现代化最重要的标志就是受教育者的（）A.阶段性B.个性C.阶级性D.广泛性和平等性第14题：单选题(本题1分)个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A..差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和阶段性第15题：单选题(本题1分)作为研宄者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研宄的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）A.观察B.研宄C.总结D.评价第16题：单选题(本题1分)教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权第17题：单选题(本题1分)率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A..埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭第18题：单选题(本题1分)教育与教学的关系是（）。A..部分与整体B.后者包括前者C.整体与部分D.前者包括后者第19题：单选题(本题1分)下列教具中属于实物直观的是（）。A.图片B.直接经验C.实践知识D.操作性知识第20题：单选题(本题1分)与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。A..系统性B.预见性C.结构性D.实效性第21题：单选题(本题1分)在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（）。A.高原现象B.下降C.停滞D.稳定第22题：单选题(本题1分)下列有关国家课程表述中正确的是（）A.国家课程是二级课程B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整D.国家课程大多是选修课第23题：单选题(本题1分)人格的核心是（）。A..能力B.智力C.性格13.气质第24题：单选题(本题1分)以教学组织形式为中心的策略就是（）。A..内容型策略B.方法型策略C.形式型策略D.综合型策略第25题：单选题(本题1分)活动和交往是学生品德形成的（）。A..关键B.基础C.内容D.途径第26题：单选题(本题1分)对一切教育工作有指导意义的是（）。A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的第27题：单选题(本题1分)最重要和最良性的学习动力是（）。A..学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待第28题：单选题(本题1分)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.看具体情况，可有多端性第29题：单选题(本题1分)西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，它的作者是