2024年广西壮族南宁市良庆区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析.docx

2024年广西壮族南宁市良庆区中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略第2题：单选题(本题1分)“社会适应量表”是由（）于1974年编制的。A.霍姆斯和雷赫B.莱威和辛普里C.马斯洛和罗杰斯D.瑞朱士和那威德第3题：单选题(本题1分)西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A..布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭第4题：单选题(本题1分)下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A..描述B.监测C.解释D.预测第5题：单选题(本题1分)教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A..接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习第6题：单选题(本题1分)真正为课程论建立心理学基础的是（）。A..克伯屈B.赫尔巴特C.杜威D.冯特第7题：单选题(本题1分)与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.教师B.课程C.教学目标D.学生第8题：单选题(本题1分)皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A.思维准备阶段B.思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段第9题：单选题(本题1分)教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A..教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感第10题：单选题(本题1分)将心理学引入教育的第一人是（）。A..赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.亚里斯多德第11题：单选题(本题1分)杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学第12题：单选题(本题1分)教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A..评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用第13题：单选题(本题1分)班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。A..也全都是有问题行为B.没有问题行为C.只有问题行为萌芽D.也有问题行为第14题：单选题(本题1分)提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）A.缺点列举B.联想C.希望点列举D.想象第15题：单选题(本题1分)一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A..信度B.可靠度C.区分度D.效度第16题：单选题(本题1分)瞬时记忆的储存时间大约为（）。A..0.25?2秒B.0.2?0.5秒C.2秒到1分钟D.5秒到2分钟第17题：单选题(本题1分)小班教学通常班级人数规模在（）。A..50人以内B.30-40人C.15-25人D.10人以下第18题：单选题(本题1分)新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）A.国家、地方、教师三级管理B.国家、校长、教师三级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、校长三级管理第19题：单选题(本题1分)解决问题的最高表现形式是（）。A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移第20题：单选题(本题1分)教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。A..上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势第21题：单选题(本题1分)“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子第22题：单选题(本题1分)教学过程是一种特殊的（）过程。A.练习训练B.情感体验C.认识D.实践第23题：单选题(本题1分)由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做(）。A..远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机第24题：单选题(本题1分)古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性第25题：单选题(本题1分)教师的工作目的和使命是(）。A..热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.开拓创新第26题：单选题(本题1分)西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）A.詹姆斯B.桑代克C.皮亚杰D.赫尔第27题：单选题(本题1分)下列选项中构成了班主任的个性影响力的是（）。A.权威B.地位C.人格D.职权第28题：单选题(本题1分)通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A..智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序第29题：单选题(本题1分)教学以培养全面发展的人为（）。A.根本目的B.主要任务C.基本任务D.辅助目的第30题：单选题(本题1分)“举一反三”属于（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.特殊迁移第31题：单选题(本题1分)瞬时记忆的储存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有