2024年宜春市铜鼓县中学《教育心理学》高分冲刺试卷及答案.docx

2024年宜春市铜鼓县中学《教育心理学》高分冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)__________的大小是影响课堂管理的一个重要因素。A.教师领导风格B.班级C.学校D.年级第2题：单选题(本题1分)清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A..直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.形象的道德情感第3题：单选题(本题1分)智力技能形成的最初阶段是（）A、物质活动与物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语第4题：单选题(本题1分)“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散第5题：单选题(本题1分)教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A..循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐第6题：单选题(本题1分)根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。A..感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段第7题：单选题(本题1分)教育发展史上主张“教师中心论”的教育家是（）。A斯金纳B.赫尔巴特C.斯宾塞D康德第8题：单选题(本题1分)根据动机影响范围的大小可以把动机分为（）。A..近景性动机和远景性动机B.直接动机和间接动机C.意识到的动机和没有意识到的动机D.广泛性动机和狭溢性动机第9题：单选题(本题1分)学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?（）A.位置记忆法B.谐音联想法C.关键词法D.视觉想象法第10题：单选题(本题1分)社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A..动力B.前提C.条件D.基础第11题：单选题(本题1分)学生学习体操动作，这种学习属于（）。A..信号学习B.联结学习C.辨别学习D.言语联结学习第12题：单选题(本题1分)采用两难故事的心理学家是（）。A.科尔伯格B.加涅C.华生D.皮亚杰第13题：单选题(本题1分)在儿童发展过程起主导作用的是（）。A..遗传素质B.家庭环境C.学校教育D.社会人文地理条件第14题：单选题(本题1分)一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（）。A..自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移第15题：单选题(本题1分)学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习第16题：单选题(本题1分)心理定势对解决问题具有(A.积极作用B.消极作用C.既有积极作用也有消极作用D.没有作用第17题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A.专制型B.指导型C.民主型D.溺爱型第18题：单选题(本题1分)“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（）A.同化性迁移B.顺应性迁移C.重组性迁移D.具体迁移第19题：单选题(本题1分)学生最主要的权利是（）。A..人身自由权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权第20题：单选题(本题1分)教师对上课守纪律的学生进行表扬，这属于（）。A.正强化B.负强化C.消退D.塑造第21题：单选题(本题1分)“ERG”理论的提出者是（）A.马斯洛B.弗洛伊德C.奥尔德弗D.罗杰斯第22题：单选题(本题1分)比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.班级授课第23题：单选题(本题1分)一个人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为（）。A.应激B.性格C.能力D.定势第24题：单选题(本题1分)对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A..形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价第25题：单选题(本题1分)我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。A..强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性第26题：单选题(本题1分)通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是___________。A.形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价第27题：单选题(本题1分)将心理学引入教育的第一人是（）。A..赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.亚里斯多德第28题：单选题(本题1分)首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A..培根夸