怎样使仿句形神兼备(教师中心稿).docx

怎样使仿句形神兼备(教师中心稿)湖北省郧西县一中仿句，即依据给定的例句仿写前后意义贯通、语言形式相似的句子，属于语言的实际运用。仿句看似简单，然而要想写好其实并不容易。实际操作中常常要么忽略了语言形式，要么忽略了思想意义。用这两个标准衡量，比较与所给例句的切合程度，仿句有以下这样三种不同的层次境界：1仿其形只注意了例句的语言形式，而忽略了例句的思想意义、表现手法和分句间的逻辑关系，仿写的句子与例句只是形似，稍作比较就会发现，要么手法不一致，要么前后分句之间不合逻辑，要么出现语病或知识性错误等硬伤。如在横线上写出与画线部分句式相同、语意相关的句子。大自然都在表现自己，春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？？人们在社会中同样需要表现自己，？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。⑴乌云不表现自己，怎会有倾盆如注的大雨？⑵韩寒不表现自己，怎会有“常挂红灯”的人才？⑶鸟儿不表现自己，怎会有绚丽多彩的羽毛？⑷美女不表现自己，怎会有引人注目的选美大赛呢？⑸明星不表现自己，怎会有成千上万的星迷呢？⑹比尔盖茨不表现自己，怎会有高速发达的科技？⑺牡丹不表现自己，怎会有妖艳富贵的姿态？⑻牡丹不表现自己，怎会有绮丽美艳的牡丹花？⑼网络高手们不表现自己，怎会有日新月异的高科技产品？⑽青年不表现自己，怎会有拔地而起的高大建筑？⑾舞蹈家不表现自己，怎会有令人沁人心脾的旋律？⑿沈括不表现自己，怎会有闻名世界的造纸术？按说这个题目没有设置审题上的难度，但仿写出这样的句子很难得到满分。例句中“春笋表现自己”是一种行为，“浓郁苍翠的竹林”是这种行为的结果，前后两个分句是因果关系，而且是从利他的角度立意。第⑴-⑽只有表象上的语言形式，各句分句之间不构成必然的本质意义上的因果关系，甚至有的不知所云；第⑾句有语病，语言表述不通；第⑿句有明显的知识性错误。2仿其意只注意了例句的意思，而忽略了例句的语言形式和思想内蕴。这一类句子没有语言方面的硬伤，看起来似乎也合乎生活逻辑，但要么“得意而忘形”；要么内容平淡，缺乏思想性；要么有思想性，却境界不高。如⒀国人都闭关自守，怎会有中国的腾飞呢？⒁你不向别人推荐自己，别人怎知道你有能力？⒂一味的畏首畏尾，怎会有通向成功的道路？⒃人人都羞于表现自己，怎么有五彩缤纷的世界？⒄王昭君不表现自己，怎会有千古流传的美名？⒅小孩不表现自己，怎会有得到家长老师的喜爱？⒆人们不表现自己，怎会得到鲜花和掌声？⒇运动员不表现自己，怎会有领奖台上的鲜花和奖杯？21）孔繁森不表现自己，怎会有家喻户晓的楷模？22）学生不表现自己，怎会有金榜题名的状元？23）学生不表现自己，怎会有优良中差的分别？24）我们都潜藏了自己的才能，不表现自己，怎会有豪华舒适的生活？第⒀-⒃句领会了例句的意思而忘了例句的语言形式；第⒄-23）句注意了语言形式，分句之间也具备了相对的因果关系，但思想平淡甚至庸俗，境界低。什么是境界？境界是事物达到的程度或表现的情况。冯友兰在《简明中国哲学史》中讲，任何人做任何一件事，既具有对自己的功利意义，又具有对社会对他人的道德意义；不同的人做相同的事，因对所做事情意义的觉解程度不同，而体现出不同的人生境界。看下面几个句子：25）袁隆平不表现自己，怎会有“水稻之父”的称誉？26）比尔盖茨不表现自己，怎会有富可比国的巨额财富？27）袁隆平不表现自己，怎会有杂交水稻的问世？28）比尔盖茨不表现自己，怎会有遍布全球的微软事业？27）28）句和25）26）句相比，同是一件事，反映出来的却是两种不同的人生境界。3形神兼备这是仿句的最高境界，既有符合题目要求的语言形式，又境界高远，意蕴丰富，有才学，有识见，有气魄，有胸襟。如29）王勃不表现自己，怎会有文采飞扬的《滕王阁序》？30）毛遂不表现自己，怎会有赵与楚的顺利结盟？31）爱因斯坦不表现自己，怎会有相对论的问世？32）张朝阳不表现自己，怎会有连接千家万户的“搜狐”？33）邓小平不表现自己，怎会有改革开放的今天？34）鲁迅不表现自己，怎会有为民主而呐喊的战士？35）科学家不表现自己，怎会有遨游太空的载人飞船？36）司马迁不表现自己，怎会有流传千古的史学巨著《史记》？37）徐海锋不表现自己，怎会有新中国体育零的突破？38）詹天佑不表现自己，怎会有新中国铁路的问世？仿句的实质是考查多方面的知识、能力、素质，可以说是一箭数雕，既直接考查我们审题理解能力、语言表达能力，又间接考察我们的文化底蕴、审美情趣。确切精美的仿句不仅要仿出合乎形式的语言，还要仿出丰厚的知识积累，仿出深邃的思想，仿出过人的才华，仿出宽广博大的胸怀，仿出高尚的生活情操和健康的生命情趣。怎样才能仿出形神俱备、精当深致的句子？具体说来，可以从以下几个方面着手：1、重视审题审例句的语言形式，审例句内部的逻辑结构，审例句的思想意蕴，审例句的审美趣味。2、强化语