2024年宁夏回族中卫市 海原县中学《教育心理学》考前冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年宁夏回族中卫市海原县中学《教育心理学》考前冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.社会活动第2题：单选题(本题1分)对人身心发展起决定性影响的是（）。A..遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动第3题：单选题(本题1分)形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（）的争论。A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D.知识与思想第4题：单选题(本题1分)不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做（）。A.养生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理障碍行为第5题：单选题(本题1分)教育促进个体社会化的功能是（）A、开发人的创造性，促进个体价值观的实现B、培养个体的职业意识和角色C、形成人的独特性D、促进人的主体能力的发展第6题：单选题(本题1分)教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A.及时反馈B.延时反馈C.消极反馈D.积极反馈第7题：单选题(本题1分)古罗马昆体良的教育著作是（）。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《教育论》第8题：单选题(本题1分)认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出A.儿童早期B少年期C.青年初期D.青年晚期第9题：单选题(本题1分)人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.学习B.思考C.创造D.生殖第10题：单选题(本题1分)“科学技术是第一生产力”是（）提出的。A.邓小平B.毛泽东C.胡锦涛D.周恩来第11题：单选题(本题1分)在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A..北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄倍尔第12题：单选题(本题1分)被称为"现代教育心理学之父"的心理学家是（）。A.加涅B.奥苏贝尔C.秦代克D.巴甫洛夫第13题：单选题(本题1分)教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外．还要具有一定的（）。A..研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力第14题：单选题(本题1分)学习策略一般包括认知策略、元认知策略和()策略。A.复述策略B.资源管理策略C.思维策略D.控制策略第15题：单选题(本题1分)“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A..导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则第16题：单选题(本题1分)经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.强化C.诱因D.需要第17题：单选题(本题1分)人力资本理论说明了（）。A..教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用第18题：单选题(本题1分)纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。A..简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则第19题：单选题(本题1分)“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论第20题：单选题(本题1分)是教师职业道德最起码的要求。（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.提升自身修养第21题：单选题(本题1分)下列哪项内容不属于学生心理发展的特性?（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性与差异性D.跳跃性第22题：单选题(本题1分)（）不是影响迁移的客观因素。A.学习材料特性B.认知结构C.媒体D.家长指导第23题：单选题(本题1分)“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.正常B.健康和不健康C.积极D.衰减第24题：单选题(本题1分)学校教育始于（）。A..奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期第25题：单选题(本题1分)教学要适应学生的“最近发展区”的观点是()提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果斯基:D.埃里克森第26题：单选题(本题1分)学校生活中最为主要的组成部分是（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响第27题：单选题(本题1分)贾德提出的学习迁移理论称为（）。A..认知结构说B.经验类理论C.共同要素说D.关系转换理论第28题：单选题(本题1分)人格的核心是（）。A..能力B.智力C.性格13.气质第29题：单选题(本题1分)动机中最活跃的的心理成分是（）。A.学习压力B.学习知识C.学习期望D.学习兴趣第30题：单选题(本题1分)