2024年新疆省阿克苏地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案.docx

2024年新疆省阿克苏地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案第1题：单选题(本题1分)1601年，（）颁布了《济贫法》，推动了该国社会福利的制度化发展。A.美国B.日本C.英国D.法国第2题：单选题(本题1分)精神分析理论的实务原则不包括（）。A.强调要与服务对象签订治疗契约B.治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境C.采用的基本方法是自由联想D.服务对象要倾听和同感治疗者的想法与感受第3题：单选题(本题1分)某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（）。A.本能行为B.利己行为C.偏差行为D.犯罪行为第4题：单选题(本题1分)某社会工作服务机构准备为所在地区的农村留守儿童提供服务，机构的社会工作者采用宏观社会工作视角，对当地留守儿童问题的成因进行分析。下列成因分析结果中，最能体现社区工作方法特点的是（）A.留守儿童缺乏提升抗逆力的机会B.父母缺乏陪伴儿童成长的养C.照顾者缺乏科学养育儿童的方法D.当地缺乏让村民就业和创业第5题：单选题(本题1分)社会工作者小李发现社区内的个别家庭存在虐待老人现象。针对该问题，小李要制定一个合理有效的服务方案，他首先进行了问题分析，如下图所示：小李运用的认识和分析问题的方法是（）。A.分支法B.问题认识工作表法C.分层法D.问题认识工作图法第6题：单选题(本题1分)下列（）不属于地区发展模式的实施特点。A.较多关注社区共同性问题B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合C.过程目标的重要性超过任务目标D.强调通过当地政府支持来加快社区发展速度第7题：单选题(本题1分)某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒B.沉默、观察、谨慎和试探C.信任、安全、温暖和希望D.悲伤、失落、逃避和退化第8题：单选题(本题1分)某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论第9题：单选题(本题1分)科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称（）。A.遵守法规和秩序定向阶段B.惩罚与服从定向阶段C.指引与维护定向阶段D.好孩子定向阶段第10题：单选题(本题1分)关于社会工作督导的说法，正确的是（)。A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益第11题：单选题(本题1分)学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。A.沟通目标B.过程目标C.实质目标D.需求目标第12题：单选题(本题1分)社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是（）。A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法第13题：单选题(本题1分)关于社区工作中社会策划模式的正确说法是（）。A.社会工作者是制定方案和采取行动的专家B.社会工作者是制定方案和采取行动的辅助人员C.居民是制定方案和采取行动的专家D.居民骨干是制定方案和采取行动的专家第14题：单选题(本题1分)认为生命有机体都是一个完整的系统，各个系统都是一个更大的系统的子系统的一般系统理论是由谁提出的（）A.埃里斯B.柯柏C.卡塞尔D.贝塔朗菲第15题：单选题(本题1分)胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。A.使能者B.联系人C.教育者D.治疗者第16题：单选题(本题1分)小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与