浅谈如何提高学生的阅读能力.doc
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浅谈如何提高学生的阅读能力阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值,还具有陶冶情操和塑造品格的价值。因此,我们应重视提高阅读能力。在教学中,我们要努力地不断地提高学生的阅读能力,而不能停留在仅能初步地把握课文的思想内容上。因此,努力引导学生课外阅读,显得非常重要。在昔日的教学中,我从如下几个方面入手培养学生的阅读能力和技巧。一、了解意义,提高认识。要使学生自觉地进行课外阅读,必须让学生了解、认识课外阅读的
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浅谈如何提高学生的阅读能力《语文课程标准》指出:“具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”因而,在语文教学中,要让学生自已读书,读自己的书。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”语文教学,应“读”占鳌头。那么应如何让学生爱上阅读呢?我认为应该从以下几点入手:一、激发兴趣,引领学生积极
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浅谈如何提高学生的阅读能力阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值,还具有陶冶情操和塑造品格的价值。因此,我们应重视提高阅读能力。在教学中,我们要努力地不断地提高学生的阅读能力,而不能停留在仅能初步地把握课文的思想内容上。因此,努力引导学生课外阅读,显得非常重要。在昔日的教学中,我从如下几个方面入手培养学生的阅读能力和技巧。一、了解意义,提高认识。要使学生自觉地进行课外阅读,必须让学生了解、认识课外阅读的
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浅谈如何提高学生的阅读能力靖西县第二小学唐桂红电话:13687769163阅读是人们学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法。正确流利有感情地阅读课文是新课标对阅读的总要求。在语文教学中,通过示范性阅读,培养学生的阅读兴趣,使阅读成为一种习惯;通过阅读技巧的训练,使学生掌握阅读中的停顿、重音、语调和语速,给学生以音乐美的熏陶;引导学生在阅读中与作者产生共鸣,激发学生的情感美;理解文章的深层意蕴,最终在感悟性阅读中发展学生的审美创造能力。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是在传授语文基础知识的基础上,提高
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浅谈如何提高学生的阅读能力HYPERLINK"http://www.studa.net/"论文关键词:阅读能力学生阅读教学处理信息认识世界审美体验情感活动情感熏陶新课标指出:“阅读是搜集,处理信息,认识世界,HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程。阅读是学生们个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶