2006学年石狮一中高中新课程开设方案.doc

2006学年石狮一中高中新课程开设方案(讨论稿)福建省从2006年秋季开始进行普通高中新课程试验，根据教育部《普通高中新课程方案（试验）》、《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》和福建省《关于做好普通高中新课程实验准备工作的通知》，结合我校实际，就试验《普通高中新课程方案（试验）》中有关课程开设的问题，提出我校2006年秋季高中新课程开设方案。一、指导思想和基本原则根据《普通高中新课程方案（试验）》，形成学校课程方案大体有两个思路，一种是所有必修课程由学校统一安排，选修课程由学生自主选择；另一种是除了选修课程由学生自主选择（选择学什么）外，必修课程也由学生选择（选择什么时候学）。两种思路可以形成不同的若干课程方案。根据高中新课改要“积极而稳妥”，“逐步深化，逐年推进”的精神，考虑目前我校在师资、场地、设备等方面的条件，2006学年我校的课程方案主要依据上述第一个思路，并把握下面三个原则：（一）体现高中新课标的精神，给学生尽可能多的选择机会，尽可能宽广的自主学习的空间；（二）从实际出发，结合本校办学条件。例如，在编教师人数、教师教学观念和教学水平、生源现状、实验室和计算机等教学设备条件、运动场专用室机动课室等教学场地数量等；（三）课程的编排要遵循教学规律。例如，不同学科在学习时有不同的学习规律，不同模块也有不同的编写特点，所以有些学科或模块适合集中学习，有些学科和模块则适宜分散、连贯的学习等。二、各学科课程结构及开设意见根据《普通高中新课程方案（试验）》，普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。课程分必修和选修两部分。选修课程由选修一和选修二组成，选修一是国家课程，选修二是地方和校本课程。各学科课程结构及开设意见如下：学习领域科目必修学分模块说明及开设建议语言与文学语文10必修课程：语文1~5五个模块，各2学分，共10学分。选修课程：5个系列：（1）诗歌与散文、（2）小说与戏剧、（3）新闻与传记、（4）语言文字应用、（5）文化论著研究，每系列下设若干模块，每模块2学分。说明：由于教材、教室等限制，目前宜按必修模块1~5顺序开设，然后才开设选修。条件成熟时，也可考虑高一开设必修模块语文1、2、3，分别设在1、2、4三个学段，第3学段开设选修，可先开设（1）和（2）两个选修系列的模块。高二开设必修模块语文4、5，从稳定教学秩序考虑，可设在1和4学段，其余学段开设选修课程，根据学校条件，每学段可设1个到若干个系列的模块供选择。凡准备参加高考的学生，语文选修课列为必选（可选择不同学习内容）。英语10必修课程：英语1~5五个模块，顺序开设，共10学分，修完5个模块，可达毕业（7级）水平。选修课程：系列I是顺序选修课程，包括英语6~11五个模块，每模块2学分，高考要求至少修完模块英语8。系列II是任选系列，下分“语言知识与技能”、“语言应用”和“欣赏”三类，每类有若干模块。说明：必修模块英语1~5和选修模块英语6~8，在高一和高二按顺序开设。任选系列II中的语言知识与技能类（如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写作等模块）可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选修。数学数学10必修课程：数学1~5五个模块，顺序开设，共10学分。选修模块：有4个系列。系列1：有2个模块，每模块2分，适合文科选用，顺序开设；系列2：有3个模块，每模块2分，适合理科选用，顺序开设；系列3：有6个专题，每专题1分，可不按顺序开设；系列4：有10个专题，每专题1分，可不按顺序开设。凡参加高考的学生，除完成必修学分外，人文方向发展的学生，还应在系列1中选修2个模块，在系列3中选修任意2个专题，共16学分（希望有较好发展的，还要在系列4中任选4个专题，共20学分）；理工方向发展的学生，还应在系列2中选修3个模块，在系列3中选修任意2个专题，在系列4这选修任2个专题，共20学分（希望有较好发展的，还要在系列4中再选4个专题，共24学分）。说明：高一至高二第1学段，顺序开设必修模块数学1~5，每学段1模块，周课时4。高二从第2学段开始到第4学段，同时开设选修系列1和2，分别供文科方向和理科方向的学生选修（必选）。系列3的专题侧重于数学文化，系列4侧重数学研究，这两个选修系列的开设，可有两个方案：（1）系列3在高一每周用1课时选讲，2个学段（18课时）完成1个专题，可得1分；系列4安排在高二（每周1课时，2个学段完成1个专题）和高三供希望获得较高数学素养的学生选学。（2）高一不开选修，高二每周用1课时选讲系列3中两个专题（18课时1个），高三开设系列4。这两个方案中，推荐采用方案（1），这种安排更能适应将来的高考要求。人文与社会思想政治8必修课程：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学共4个模