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2024年小学数学教研组计划模版
第一节：教学目标分析与设计
1.教学目标
通过本学期的小学数学教学，培养学生的数学兴趣和数学思维能
力，使他们掌握数学基本概念、方法和技巧，培养他们学习数学的能
力和习惯，提高他们的数学解题能力和创造力。
2.教学内容
本学期的数学教学内容主要包括：整数运算、小数的加减法、分
数的加减法、百分数、比例与比例的变化、平面图形的认识和作图、
三角形的认识和作图、长方体、平行四边形、相交线、倍数与约数、
质数与合数等。
3.教学重点与难点
（1）教学重点：
a.整数运算：掌握整数的四则运算规则。
b.小数的加减法：掌握小数的加减法原理和方法。
c.分数的加减法：掌握分数的加减法原理和方法。
d.平面图形的认识和作图：掌握平面图形的定义和作图方法。
（2）教学难点：
a.百分数：掌握百分数的定义，掌握百分数的转化和计算方法。
b.三角形的认识和作图：掌握三角形的定义和作图方法。
第二节：教学方法与手段
1.教学方法

（1）启发式教学法：通过启发式问题和情境培养学生的数学思维
能力。
（2）情景教学法：通过情景教学引发学生的兴趣和热情，激发他
们积极参与数学学习。
（3）讨论与合作学习法：通过讨论和合作学习，培养学生的合作
精神和团队意识。
（4）多媒体辅助教学法：利用多媒体辅助教学，提高教学效果，
增强教学趣味性。
2.教学手段
（1）多媒体投影仪：利用多媒体投影仪展示课件、教学视频等教
学资源。
（2）实物模型：使用实物模型辅助教学，使抽象的数学概念更加
具体形象。
（3）教学游戏：通过教学游戏激发学生的学习兴趣和积极参与
度，提高教学效果。
（4）数学实际应用问题：通过数学实际应用问题引发学生的兴
趣，培养他们解决实际问题的能力。
第三节：教学评价与反思
1.教学评价方法
（1）开展小测验和期中期末考试，对学生的学习情况进行定期检
测。
（2）开展教学观摩和交流活动，互相学习和借鉴经验，提高教学
质量。
（3）进行学生自评和互评，培养学生的自学能力和合作精神。

2.教学反思
（1）及时总结教学经验和教学方法，提高教学效果。
（2）不断调整教学计划和教学内容，根据学生的学习情况做出相
应的调整。
（3）积极参加教研活动，与同事交流和合作，共同提高教学水
平。
第四节：教学资源筹备与利用
1.教学资源筹备
（1）准备教学用书和教学参考书，为学生提供足够的学习资料。
（2）收集和整理教学资料，制作相关的课件和教学工具。
2.教学资源利用
（1）利用学校图书馆和网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
（2）利用多媒体投影仪，展示课件和教学视频等教学资源。
（3）利用实物模型和教具，辅助教学，使抽象的概念更加具体形
象。
第五节：教研活动安排
1.开展教学观摩和交流活动
（1）每月安排一次教学观摩活动，定期互相交流和借鉴经验。
（2）定期开展课题研究和教学论文撰写，提高教研水平。
2.学习和借鉴他校教研成果
（1）积极参加区域性和全市性教研活动，学习和借鉴他校的教研
成果。
（2）与他校教师进行交流和合作，共同提高教学水平。
第六节：教学计划执行与总结

1.教学计划执行与监督
（1）每周教研组会议，讨论教学计划的执行情况，及时解决教学
中的问题和困难。
（2）定期听取教师们的教学汇报，了解和监督教学计划的执行情
况。
2.教学计划总结与反馈
（1）每学期结束后，组织教师们进行教学计划的总结和反馈，总
结教学成果和经验教训，调整和完善下学期的教学计划。
（2）向学校教导主任和教导处反馈教学情况，并提出下一学期的
教学计划建议。

2024年小学数学教研组计划模版（2）

____年春季
一、指导思想
认真____局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕
“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为
归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转
变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数
学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载
体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、
教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同
发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》
等有着课程改革的材料和相关理章，增强课程改革的意识和自觉性，
做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追
求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容
的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品
课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教
师