《64密度知识的应用》+flash课件.ppt
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《64密度知识的应用》+flash课件.ppt
第六章物质的物理属性3、1kg/m3=g/cm3,1g/cm3=kg/m3。4、水的密度是kg/m3,读作,合g/cm3,其物理意义是。将100g的水倒掉1/4,剩余部分水的密度为。一、密度的测量【量筒、量杯】【量筒、量杯】(1)针压法如何测固体的密度测定盐水的密度实验问题密度知识的应用1.计算物质的密度:ρ=m/V一顶金冠的质量是0.5kg,体积为30cm3。试问它是否是纯金做的?为什么?【鉴别物质】3.计算物体的质量:m=ρV冰水问题已知酒精、水、硫酸三者溶液质量相等,三容器完全相同。由图分析A为——
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四、密度知识的应用温故知新3、水的密度是kg/m3,其物理意义是。将100g的水倒掉1/4,剩余部分水的密度为。密度知识的应用【量筒、量杯】【量筒、量杯】1、用调节好的天平测石块质量m。2、量筒中加入适量的水,读出体积v1,3、把石块用细线系住,放入量筒中,读出总体积v2,则石块的体积v=v2-v1。4、根据ρ=m/V得到石块的密度。1、调节好天平密度知识的应用小结2.计算物体的体积:V=m/ρ3.计算物体的质量:m=ρV课堂练习1、在三个相同的烧杯里装有同样多的水,把质量相等的实心铝块、铁块、铜块分别投
《54密度知识的应用》+flash课件.ppt
第四节密度知识的应用1、叫做这种物质的密度。由上节探究可知,同种物质组成的物体单位体积的质量是,不同种物质组成的物体,单位体积的质量是。可见密度反映了的一种属性(填“物体”或“物质”)。2、密度的计算公式为,在国际单位制中,密度的单位是,单位的符号为。3、1kg/m3=g/cm3,1g/cm3=kg/m3。4、水的密度是kg/m3,读作,合g/cm3,其物理意义是。将100g的水倒掉1/4,剩余部分水的密度为。阅读提示:规律:密度知识的应用1.计算物质的密度:ρ=m/V例题1.该金牌的质量为44.5g,体
64密度知识的应用.doc
启东市建新中学八年级下册物理教案总第4个教案2012.02§6.4密度知识的应用(定稿)主备人:胡涛[教学目标]1.通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义;2、会用量筒或量杯测液体及固体的体积;3、会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。[教具、学具、实验器材]托盘天平、量筒、烧杯、适量的水、螺母[教学重点、难点]用天平和量筒测水的密度;如何安排实验步骤,才能减小误差。(一)预习作业预习点拨:一、鉴别物质1.我们知道密度是的一种物理属性,所以可以用测量的方法来鉴
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四、密度知识的应用体积的测量液体体积的测量工具量筒量杯量筒、量杯的使用量筒、量杯是用来测量的工具。量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值,表示量筒或量杯的。测量时,测量者的视线应与或。1、测量时量筒或量杯都应平稳放置(量筒或量杯不能直接放在天平的托盘上)2、读数时,观察液面是凹形的,视线要跟凹面相平(测水银的体积,由于水银的表面是凸形的,读数时,视线要跟凸面相平)。1、在量筒内倒入适量的水,读出体积V1(适量的含义是指什么?)2、把拴好细线的固体慢慢浸没到量筒底部,读出水和待测固体的总体积V23、