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《地震中的父与子》作业设计一、给下面加粗字写出正确的读音()()()()()()地震程度顿时挖掘悲痛颤抖二、火眼金睛辨字组词颤()杉()拥()顾()彬()涌()曼()砾()破()蔓()烁()坡()三、写出下列词语的近义词安顿──()昔日──()漂亮──()顿时──()废墟──()疾步──()四、根据意思,写词语。1.往日,从前。()2.城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。()3.破碎的砖头瓦片。()五、选择题(可以多选)。1、课文结尾说这是一对“了不起的父与子”,我觉得父亲了不起,是因为;()。A、他为了救儿子,决不放弃,实现了对儿子的承诺。B、他为了救儿子,不怕苦难、坚持不懈,最后终于就出了儿子。C、他没有寻求别人的帮助,一个人救出儿子的。2、儿子了不起,是因为()A、7岁的儿子战胜了地震,一个人救出了同伴。B、7岁的儿子坚持生的希望,勇敢地同死神搏斗,先人后已。C、七岁的儿子坚强勇敢,舍己为人。六、小练笔。想象一下:阿曼达在废墟中会想些什么?说些什么?把你想到的写下来。