PEP小学英语三年级上册Recycle1导学案.doc

Recycle1第一课时班级：姓名：一、学习目标：1．学习Readaloud.复习1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2．培养在实际情景中运用语言的能力。二、课前尝试：1．听歌《Howareyou》,拍手跟唱。2．问候接力赛。三、课堂探究：1．两人对话操练“Whoareyou?I'm......”2．观看Readaloud部分挂图，了解人物关系和故事的大概含义。3．选择相对应的句子，将句子序号写在括号内。①我有一枝铅笔。②摸摸你的鼻子。③向我展示你的尺子。④你好吗？⑤打开你的书。⑥你叫什么名字？A、Showmeyourruler.()B、Openyourbook.()C、Touchyournose.()D、Ihaveapencil.()E、What’syourname?()F、Howareyou?()四、课后检测：1．听录音，跟读对话。2．选择合适的答句，将序号填在括号里。1）What’syourname?()A．I’mfine.B．MynameisMike.C．Metoo.2）Howareyou?()A．Fine,thanks.B．I’mSarah.C．Bye.3）HappyNewYear!()A．Goodbye.B．orange.C．Thankyou.4）Ilikepurple.()A．Metoo.B．orange.C．blue.5）Havemilk.()A．a.B．an.C．some.五、作业设计：选出你听到的单词序号。()1.A.bagB.blackC.bear()2.A.penB.pencilC.pencil-case()3.A.faceB.mouthC.body()4.A.redB.breadC.head()5.A.catB.cakeC.cokeRecycle2第二课时班级：姓名：一、学习目标：1．学习listenandcolour通过童谣的形式来复习颜色。2．能听懂会说本单元所学的身体部位的单词。3．学会见面打招呼问好的歌曲“Howareyou?”。二、课前尝试：1．日常对话交流。2．两人一组，一边拍手，一边说童谣。3．写出单词的汉语意思。eraserpencilcrayonbookpenrulersharpener三、课堂探究：1．情景操练What'sthis?It’sa......Whatcolourisit?It’s......2．listenandcolour按照听的童谣涂色，看看谁的小丑最滑稽好笑。3．用线将相应的中英文连起来。head鼻子foot耳朵face头eye胳膊nose手ear腿mouth手指arm脚hand脸body眼睛finger嘴leg身体四、课后检测：1．英汉对照找朋友，连一连What’syourname?摸摸你的头。Thisismymouth.你叫什么名字？Touchyourhead.这是我的嘴巴。Howareyou?我喜欢黄色。Ilikeyellow.你好吗？2．将单词字母序号按要求分别填到横线上。a.eraserb.dogc.oranged.schoole.pencilf.headg.crayonh.armi.fingerj.pinkk.brownl.book学习用具：____________________________________身体部位：____________________________________各种颜色：____________________________________