学案-山东-2013_山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 第三单元 自然界的水 课题2 分子和原子学案2（无答案） 新人教版.rar

1第三单元自然界的水课题2分子和原子（第二课时）学习目标1.学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。2.学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。重点理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的难点分子和原子间的区别和联系教具板书设计二、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化1．分子的观点①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。②由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。③分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。2．原子的观点①在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化。②原子概念：原子是化学变化中的最小粒子。导学过程学习过程一、自主学习[提问]上节课我们讲到，氨气、水、糖等物质都是由分子构成的。那么分子是不是构成物质的最小的粒子，它能不能再进行分割了呢？如果能分，那分子又是由什么构成的呢？(阅读P49第三段回答[投影]展示水分子、氧气分子、氢气分子等的模型。[引入新课]前面我们学过物理变化和化学变化，现在我们又认识了分子和原子，那么如何用我们现在学到的分子、原子的微观知识去解释宏观世界中的物理变化和化学变化呢？这将是我们本节课探讨的问题。[板书]二、用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。二、小组合议[师]请大家根据前面学过的有关物理变化和化学变化的知识以及我们现在掌握的分子、原子的知识，讨论下面的问题。[投影]展示“讨论”。1．从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？2．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢(如图所示)。试分析在氢气与氯气的反应、水的分解等化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子。评价]同学们的发言很全面。[过渡]经过刚才的讨论可知，在化学变化中发生变化的是分子而不是原子。下面，我们就分别从分子和原子的观点来认识物理变化和化学变化。[板书]1．分子的观点三、展示交流[提问]1．物理变化的实质是什么？2．举一些物理变化的例子。[追问]在这些变化过程中，分子本身有没有变化呢？举例说明。[总结]可见，由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有变化。[板书]①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。[提问]1．化学变化的本质特征是什么？2．举出生活中有关化学变化的实例。[总结]可见，由分子构成的物质在发生化学变化时，分子的本身发生了变化，变成了别的物质的分子。[板书]②由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。[设问]那么，根据分子在物理变化和化学变化中的特征，我们应该如何给分子下一个定义才比较科学呢？。[板书]③分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。[说明]这里所说的“最小”，前提条件是指由分子构成的物质，而不是泛指所有的物质。[过渡]那么，构成分子的原子又有哪些特点呢？[板书]2．原子的观点[教师]根据前面的讨论题可知，物质在发生化学变化的时候，分子要发生变化，分子要分成更小的粒子——原子，原子重新组合成新的分子。例如在水电解的反应里，水分子分成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子。[投影]展示水分子分解的微观实质。[提问]这说明了什么？[过渡]事实确实如此吗？请大家再看氧化汞的分解实质。[投影氧化汞分子分解示意图][讲解]加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。[板书]①在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化。[师]以上分析说明，原子是化学变化中的最小粒子，这也是原子的概念。[板书]②原子概念：原子是化学变化中的最小粒子。[讲解]尽管分子可以分成原子，但分子不一定就比原子大，只有拿分子与构成这种分子的原子相比，分子才比原子大。如1个水分子中有2个氢原子和1个氧原子，所以水分子肯定比氢原子和氧原子大。再比如1个氧化汞分子中有1个汞原子和1个氧原子，所以氧化汞分子肯定比汞原子和氧原子大。但毫无关系的分子和原子则无法说谁大谁小。如水分子和汞原子则无法进行比较。四、梳理整合[小结]本节课我们重点学习了分子和原子的概念，并且知道如何利用分子和原子的知识去判断物理变化和化学变化，从而知道化学变化的实质是原来的分子破裂，破裂成原子，原子又重新组合成新的分子。[布置作业]习题1、2、4、5阅读P49第三段回答此问题)[回答]分子不是最小的粒子，分子是由原子构成的。1个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，1个氢分子是由2个氢原