2024年雷波县中学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）.docx

2024年雷波县中学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)(2009年)学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A..授受学习B.发现学习C.机械学习D.动作技能学习第2题：单选题(本题1分)19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A..德国B.英国C.美国D.法国第3题：单选题(本题1分)在()时期，自我意识从效仿他人的评价发展到独立地进行道德评价。A.幼儿B.小学C.中学D.大学第4题：单选题(本题1分)在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）。A..无条件刺激B.中性刺激C.无关刺激D.条件刺激第5题：单选题(本题1分)学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A..抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症第6题：单选题(本题1分)“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期第7题：单选题(本题1分)通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。A..形成性评价B.总结性评价C.正式评价D.非正式评价第8题：单选题(本题1分)美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。A..强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论E.期待价值理论第9题：单选题(本题1分)严格意义的学制系统大致形成于（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪下半期D.20世纪初第10题：单选题(本题1分)学校美育的基本任务是培养和提高学生（）。A..感受美的能力B.鉴赏美的能力C.表现美的能力D.创造美的能力第11题：单选题(本题1分)关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知第12题：单选题(本题1分)在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。A.鼓励表达法B.系统脱敏法C.深入共感法D.身体放松法第13题：单选题(本题1分)一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是（）。A..组织策略B.资源管理策略C.计划策略D.调节策略第14题：单选题(本题1分)每年9月10日被定为“教师节”始于（）。A..1985年B.1989年C.1993年D.1995年第15题：单选题(本题1分)1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（）A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭第16题：单选题(本题1分)人口的职业结构制约着教育的（）。A..专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构第17题：单选题(本题1分)人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A..修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度第18题：单选题(本题1分)"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。A.遗传B.环境C.个体主观能动性D.学校教育第19题：单选题(本题1分)影响受教育者数量与质量的社会决定因素是（）。A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.社会文化第20题：单选题(本题1分)下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境第21题：单选题(本题1分)教学过程是一种特殊的（）过程。A.练习训练B.情感体验C.认识D.实践第22题：单选题(本题1分)认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（）。A..苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊第23题：单选题(本题1分)目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A.掌握学习B.个别指示教学C.计算机辅助教学D.个人化教学系统第24题：单选题(本题1分)最早提出自我效能感的概念的是（）。A..班杜拉B.奥苏贝尔C.桑代克D.布鲁纳第25题：单选题(本题1分)在感觉记忆中信息的存储形式是（）。A..语义B.概念体系C.视像和声像D.图式第26题：单选题(本题1分)下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。A..态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移第27题：单选题(本题1分)教师的劳动本质上是（）。A.简单的脑力劳动B.精神生产的劳动C.复杂的体力劳动D.传递知识的劳动第28题：单选题(本题1分)在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时期是（）。