2024年沧县中学《教育心理学》深度预测试题含解析.docx
傲丝****账号
亲,该文档总共37页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
2024年沧县中学《教育心理学》深度预测试题含解析.docx
2024年沧县中学《教育心理学》深度预测试题含解析第1题:单选题(本题1分)人对环境影响的接受过程是()。A..积极的过程B.能动的过程C.被动的过程D.主动的过程第2题:单选题(本题1分)()等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳B.科顿C.布鲁巴奇D.加涅第3题:单选题(本题1分)首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是()。A..杜威B.克伯屈C.杰克逊D.泰勒第4题:单选题(本题1分)为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行()观摩。A.正式B.非正式C.组织化D.非组织化第5题
2024年沧县中学《教育心理学》预测密卷含解析.docx
2024年沧县中学《教育心理学》预测密卷含解析第1题:单选题(本题1分)加涅的学习理论中最核心的内容是【】A.学习过程学说B.学习条件学说C.学习实质学说D.学习结果学说第2题:单选题(本题1分)西方教育史上,首倡“从做中学”的是()。A..布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭第3题:单选题(本题1分)“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的()。A.生存权B.隐私权C.受尊重权利D.身心健康权第4题:单选题(本题1分)我国教育目的的理论基础是()。
2024年沧县中学《教育心理学》模拟预测试卷含解析.docx
2024年沧县中学《教育心理学》模拟预测试卷含解析第1题:单选题(本题1分)儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程,而是伴随同化性认识结构的不断再构,这一观点属于()观点。A.自然成熟论B.发生认识论C.发现论D.环境一学习理论第2题:单选题(本题1分)最近发展区是指()。A..最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在发展阶段掌握的能力第3题:单选题(本题1分)阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,这种现象是()。A.正迁移B.负迁移
2024年沧县中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析).docx
2024年沧县中学《教育心理学》深度自测卷(附答案及解析)第1题:单选题(本题1分)因材施教原则适用于()。A..对教学内容“吃不饱”的学生B.有特殊才能的学生C.一切学生D.差生第2题:单选题(本题1分)教学计划的核心()。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.课程设置第3题:单选题(本题1分)终身教育的提出者是()。A..保罗·朗格朗B.康德C.杜威D.裴斯泰洛齐第4题:单选题(本题1分)教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了什么角色?()A.“家长代理人”B.“知识传授者”C.“学生楷模
2024年沧县中学《教育心理学》深度预测试卷完整版.docx
2024年沧县中学《教育心理学》深度预测试卷完整版第1题:单选题(本题1分)非常适合于教师对研宄结果的表达的是()A.研宄报告B.教育教学案例C.调查报告D.教育教学经验总结第2题:单选题(本题1分)德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德的水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平第3题:单选题(本题1分)“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。A.儒家B.墨家C.道家D.老子第4题:单选题