(完整)因数和倍数, 质数和合数.pdf
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(完整)因数和倍数,质数和合数因数和倍数质数和合数整理教师:刘新民一、基础知识(一)因数和倍数1.因数和倍数的意义.已知a、b、c均为正整数,且a×b=c,那么c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数,倍数和因数是相互依存的,不能独立存在。2。因数和倍数的特征。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数既是它本身的因数,又是它本身的倍数.(二)能被2、3、5整除的数的特征1.能被2整除的数的特征:个位上的数字
因数和倍数, 质数和合数.pdf
因数和倍数质数和合数整理教师:刘新民一、基础知识(一)因数和倍数1.因数和倍数的意义。已知a、b、c均为正整数,且a×b=c,那么c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数,倍数和因数是相互依存的,不能独立存在。2.因数和倍数的特征。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数既是它本身的因数,又是它本身的倍数。(二)能被2、3、5整除的数的特征1.能被2整除的数的特征:个位上的数字是0,2,4,6,8。2.能被
因数和倍数,质数和合数 练习.pdf
因数和倍数,质数和合数练习练习班级:姓名:1、28的最大因数是(),最小因数是()。这个数没有()倍数,但是它的最小倍数是()。2、一个数的因数是()的,一个数的倍数的个数是()。(在括号内填写“有限”“无限”)3、14的因数有(),15是()的倍数。4、1的因数有()个,7的因数有()个,10的因数有()个。5、在整数中,是2的倍数的数叫做()数,0也是()数,不是2的倍数的数叫做()。6、一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是()的倍数。7、写出100以内既是2的倍数又是5的倍数的数()8、一个数
因数,倍数,质数,合数.pdf
,.因数、倍数、质数、合数一、因数倍数的特征1、重点归纳(1)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的因数是它本身,没有最大的因数:一个数,既是它本身的因数,也是它本身的倍数。(2)2、3、5、9倍数的特征:2的倍数的特征:个位数字是0,2,4,6,8;5的倍数的特征:个位数字是0或5;同时是2、5倍数的特征:个位数字是0;3的倍数的特征:各个数位的数字之和是3的倍数;9的倍数的特征:各个数位的数字之和是9的倍数。同时是2、3和5倍数的特征
1因数与倍数、质数与合数复习.doc
______________________________________________________________________________________________________________通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式,认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神,明确了相关要求,深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵,积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动,深有体会。精品资料通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式,认真学习了省、南充、阆中市