数的产生和十进制计数法 (4).ppt
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数的产生和十进制计数法 (4).ppt
数的产生和十进制计数法用实物记数表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。数级每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。通过这节课的学生,你学到了什么?
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一去二三里,数的产生、十进制计数法学习目标导学提纲用实物记数ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。··表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是自然数。自然数是表示物体个数的。1,2,3,4,5,6,7,8,9……一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。后来人类对数的认识逐渐增加,数认得也越来越大,这样就产生了进位制。古代有十进制,还有十二进制、六十进制等等。以后逐渐统一采用十进制计数方法。十进制记数法①一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。0、1、2、3
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会计学数的产生、十进制计数法学习目标导学提纲用实物记数ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。··表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是自然数。自然数是表示物体个数的。1,2,3,4,5,6,7,8,9……一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。后来人类对数的认识逐渐增加,数认得也越来越大,这样就产生了进位制。古代有十进制,还有十二进制、六十进制等等。以后逐渐统一采用十进制计数方法。十进制记数法①一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。0、1、2、3、4、
数的产生和十进制计数法.ppt
一去二三里,数的产生、十进制计数法学习目标导学提纲用实物记数ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ3世纪时,印度人发明了一种特殊的数字。··表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是自然数。自然数是表示物体个数的。1,2,3,4,5,6,7,8,9……一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。后来人类对数的认识逐渐增加,数认得也越来越大,这样就产生了进位制。古代有十进制,还有十二进制、六十进制等等。以后逐渐统一采用十进制计数方法。十进制记数法①一百亿有()个十亿,()个百亿是一千亿。0、1、2、3
《数的产生和十进制计数法》.ppt
数的产生和十进制计数法学习目标用实物记数表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。我国现有人口:1339724852人数位每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。一、填空。1、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,···都是()。2、最小的自然数是(),没有最大的自然数,自然数的个数是()3、()计数单位之间的进率都是(),这种计数方法叫做十进制计数法。4、亿位左边是()位,千