人教部编版历史七上第15课两汉的科技和文化教案.doc

试卷第=page22页，总=sectionpages33页人教部编版历史七上第15课两汉的科技和文化教案部编历史七年级上册教学设计课题15两汉的科技和文化单元第三单元主备人时间学习目标情感态度和价值观目标学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折，努力拼搏的精神。能力目标学会归纳两汉时期我国取得的科技成就。知识目标了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》，道教和佛教等基本史实。重点造纸术的发明张仲景和华佗《史记》难点道教和佛教学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法比较法、讨论归纳法、情景教学法课前准备1、学生课前做好预习，通读本课内容，找出造纸术发明的意义2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。教学过程二次备课导入新课故事导课：西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个多月，那个累啊，真是难以形容啊！同学们，对此你有什么看法呢？阅读教材67--71页，思考下列问题，5分钟后检测，看谁回答的准确。１、在纸发明之前，古人用什么材料来书写？2、谁改进造纸术？他是怎么改进的？这项技术的发明和改进有什么重大意义？3、两汉时期最著名的医学家是哪两位？他们做出了哪些贡献？4、本课介绍了西汉时期的哪位史学家？他的代表作是什么？这是一部什么体例的史书？5、本课介绍了哪两种宗教？这两种宗教的创立者是谁？教义是什么？对我国有何影响？三、学习新课（一）科技展厅---造纸术1、看图，思考：在纸发明以前中国古人都有哪些书写材料，这些材料有哪些缺点？缺点：青铜器坚硬，简用竹木制成，分量很重；帛虽轻，但价格昂贵。人们使用起来都受到限制。2、展示《甘肃天水出土的纸质地图》，让学生知道考古学家在陕西西安、甘肃天水等地多次发现西汉时期的麻纸。这证明西汉时已生产纸。请同学们：想一想这种纸有什么缺点？（这种纸质地粗糙，使用不便）师：这幅纸质地图为目前世界上最早的纸。播放视频《蔡伦改进造纸术》，回答：蔡伦用什么原料造纸？这种纸有什么优点？（树皮、麻头、破布、旧渔网）（优点：原料易找，价格便宜，易于推广）师生通过看《造纸工艺流程图》，让学生回答造纸的工艺流程是什么？洗涤原料--浸渍沤制--焚烧草木灰--蒸煮--舂捣--制浆--捞取纸浆--晾晒--码放师：人们为了纪念他的功绩，取名为“蔡侯纸”。看《造纸术传播图》，说出造纸术的发明有什么伟大的意义？造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。根据图片分析造纸术的消极影响？材料研读：《后汉书·蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称”蔡侯纸“。查查看，元兴元年是公元哪一年？（处理课本68页）中国历史上有好几个年号为元兴的。105－105年，东汉汉和帝刘肇，第二个年号元兴，用了9个月；264－265年，三国东吴末帝孙皓，年号元兴；404－406年，东晋，晋安帝司马德宗，年号元兴。显然，这里的元兴元年，指的是105年。9、思考：纸广泛用于人类生活的各个领域，你能说说有哪些方面吗？10、动脑筋：你知道再生纸吗？今天人们大力提倡使用“再生纸”有什么重要意义？意义：①减少污染，保护环境；②节约资源过渡语：中国是四大文明古国之一，漫长的岁月创造了灿烂的文化，至今影响世界。中医学就是中华文化的璀璨之星，在国际上受欢迎和认可。医学展厅明辨是非：学生读幻灯片中的一段文字，找出文章中的错误信息张仲景纠正了华佗的错误说法，使学生明确：张仲景在医学方面的贡献知识拓展：出示麻沸散的相关资料华佗经过多次试验，终于把麻醉药试制成功。他给它起了个名字—麻沸散（sàn）。他让患者和酒服下麻沸散，使患者失去知觉，再剖腹开腔、割疡洗腐，用桑皮线缝合，涂上神膏，四五日除痛，一月间康复。华佗首创用全身麻醉法施行外科手术，被后世尊之为“外科鼻祖”。4、师;今天随着人们生活水平的提高，人们越来越注重养生，华佗创造的“五禽戏”成为今天很多人养生的健身操。（展示幻灯片18）5、师讲述韩国拟将中医改为韩医申报世界遗产及中国申遗情况，落实历史核心素养中的“家国情怀”。明白;保护文化遗产，不容有失。6、教师从屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖引出问题：你的日常生活会涉及到中医吗？你怎样看待中医医学？（三）史学展厅1、出示司马迁生平简介，让学生对司马迁有初步认识2、播放视频《司马迁》，结合幻灯片中司马迁的经历，思考：司马迁的经历给我们什么启示？1.10岁开始读古书，遇到疑难问题总要反复思考，直至明白。（探究精神）2.20岁那年从长安出发，到各地游历，实地考察风土人情，收集历史资料。（史料考证）3.38岁那年，司马迁做了太史令，大量阅读