学案-湖南-2012_湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学总复习《燃料及其利用》学案（无答案） 新人教版.rar

7《燃料及其利用》【学习目标】1、了解燃烧的概念；理解燃烧所需要的条件。能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。2、知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。【重点】燃烧的条件【难点】理解燃烧的条件【课时】1、课时【自主学习】1、燃烧的条件有()()和().2、灭火的原理有()()和().【疑难自解】1、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是。【合作探究】1、某小型火力发电厂（以煤为燃料）排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨。为探究废气的成分，实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验。已知装置的连接顺序是丙→甲→乙，且其中的药品均足量。【猜想与假设】A同学认为：废气中一定含有CO2B同学认为：废气中可能含有COC同学认为：废气中可能含有SO2D同学认为：废气中一定不含有N2你认为其中不合理的是（填写同学代号）。【交流与评价】经过讨论，大家一致认为：电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素。理由是。【活动探究】在用上述装置进行的实验中，B同学的观点得到证实：废气中确实含有CO。那么丙装置的作用是，装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程式为。【课堂检测】1、食用油在锅内因过热着了火，将热锅端离火炉后，火仍不熄灭，此时熄灭它最合适的方法是（）A．用水浇B．把油泼掉C．用灭火器扑灭D．用锅盖将锅盖严2、如下图所示的公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤3、点燃的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗着火点高C．火柴梗潮湿,不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少4、下列说法正确的是（）A．水能灭火是由于和易燃物接触后,吸收了大量的热,从而把易燃物的着火点升高了B．可燃物燃烧，需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点C．夏天,可燃物易着火是由于可燃物在夏天的着火点降低了D．浸在沸水中的白磷不能燃烧,是因为温度没有达到白磷的着火点5、通过下列操作能观察到燃烧现象的是（）A．将红磷放入纯氧中B．将白磷浸入40℃的水中C．将白磷露置在40℃的空气中D．在空气中用酒精灯给铁丝加热6、发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（）A．迅速做人工呼吸B．拨打急救电话120C．立即打开换气扇开关D．立即关闭阀门,打开门窗7、2001年11月13日至18日，短短6天中山西省连续发生4起小煤窑爆炸，造成58人死亡和多人受伤的恶性事故。引起爆炸的气体主要是（）A．氢气B．一氧化碳C．甲烷D．二氧化碳8、燃料燃烧不充分时，会导致（）①产生的热量减少②浪费资源③产生大量的一氧化碳④排放出大量的烟尘⑤加快燃料的消耗速度A．①②B．②③④C．①②④⑤D．①②③④⑤9、若可燃物在有限的空间内急速燃烧，则会引起。油库．面粉加工厂．纺织厂和煤矿的矿井内的空气中常混有可燃性的和，当接触明火时，就会有发生的危险，因此这些场所必须贴上“”的字样或图标。10、将某氯化镁和氯化钡的混合物10g加水配制成50g溶液，该溶液恰好与50g硫酸镁溶液完全反应，过滤后得到4.66g沉淀。求：（计算结果保留三个有效数字）（1）原混合物中氯化镁的质量；（2）求滤液中溶质的质量分数。【学有所得】课题2燃料和热量年级（九）学科（化学）主备人（）审核人（）【学习目标】1、知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，记住化石燃料的主要成分，知道化石燃料是不可再生的。2、认识燃料完全燃烧的重要性，理解使燃料充分燃烧的方法。3、知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产品。4、知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。【重点】认识三大化石燃料【难点】理解化学变化时伴随的能量变化【课时】1、课时【自主学习】1、三大化石燃料是指()()和()。2、煤主要含()元素,还含有()元素,它是(),用煤作燃料主要利用煤中的碳与氧气反应放出热量,方程式为()。3、石油主要含()元素,还含有()元素,石油蒸馏出各成分主要利用了原油中各成分()的不同,它属于()变化。4、天然气俗称(),主要成分是(),其化学式为()其燃烧的化学方程式:【合作探究】1、葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？【实验