20149特色育人计划及实施方案.doc

学校特色育人计划及实施方案

常湾小学
2014年9月11日

常湾小学特色育人计划及实施方案
一、指导思想
以镇创建特色学校文件精神为指导，以培植和发扬学校特色为抓手，以提高学生综合素质为目标，力争用二年时间，践行“特色立校、特色强校”的发展理念，牢固树立以质量求生存，以特色求发展的办学思想，坚持学校发展“规范＋特色”，学生发展“合格＋特长”的特色发展之路，促进学校的科学发展,办好人民满意的教育。
二、学校目标：
1、发展学生个性，培养学生特长，创建学校特色，全面推进素质教育。
2、“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是常湾小学所追求的理想境界。
3、经研究我校确定了“诵读经典，坚持两操，丰富活动，师生和谐”的发展思路，让文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出学校的特色。从而深化素质教育，提高教育教学质量。
三、组织领导
成立学校特色创建规划工作领导小组：
组长：任现坡
组员：杨云张海玲吴环刘金太郭琼桃陈菊红
特色创建工作领导小组主要职责：
制定创建规划，定期召开会议，制定活动方案，组织开展活动和检查评比。
四、创建目标
1、抓好“滑板”特色运动项目，开展好绘画、书法、舞蹈、朗读、小制作等兴趣小组活动，打造学校特色的活动项目。
2、抓好“两操”工程；
3、注重校园文化建设和国学教育，创建“净化、美化、绿化”的校园环境。
五、活动内容：
语文素养：9月1日—12月31日
（语文老师及班主任负责）利用课前三分钟对学生进行能力培养
为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力，教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。可以增添课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。

（2）经典诵读：（教导处负责）广泛开展中华经典诵读活活动：
第一阶段《三字经》；9月1日—11月1日
第二阶段《弟子规》10月1日—12月31日
（3）课外阅读：9月1日—12月31日
（郭琼桃及班主任老师负责）
(4)体育方面，9月1日—12月31日
（任现坡、杨云老师负责）坚持“二操一活动”。坚持课间广播操和下午的课外活动。保证学生身心健康。同时成立滑板课外兴趣小组。
(5)艺术教育：9月1日—12月31日
按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展课外活动，舞蹈活动有张海玲、吴环、老师负责。书画美术活动有郭琼桃老师负责。
通过丰富多彩的活动内容和精彩靓丽的活动形式，让学生在活动中得到锻炼，在实践中体验生活，增强辨别真、善、美与假、丑、恶的能力，逐渐养成良好的品德。同时，充分体现学校“以学生为本”生本教育理念，为学校特色创建赋予丰富的内涵。
六、具体措施和要求
1.加强领导，精心运作，扎实推进特色学校建设。
2.要科学规划，规范运作，扎实推进创建工作。要抓好特色活动，使特色活动常态化。
3.大力开展创建的宣传发动工作。
4.大力加强特色学校建设保障措施。
七、实施步骤
1.提高认识，增强自觉性。
2.制定计划，确立目标
学校班子成员要根据学校二年发展规划，对学校办学理念加以定位，“注重特色，关注个性，为学生创造美好未来”，然后反复酝酿、讨论，征求师生意见，从师生的兴趣，活动等作为切入点，积极开展学校特色创建工作，制定计划，明确目标，为师生一生幸福奠基。
3.积极开展，拓宽领域
学校特色项目确定后，要利用课余时间，充分开展特色活动，并注重拓宽该特色的领域，以促进艺术、教育的普及和提高，积极打造“特色学校”，提高教师的指导能力，促进学生个性的发展。
4.总结提高，全面推广
为进一步巩固特色教育并全面推广，开展多种多样的特色活动、比赛，通过在活动、比赛中让特色向更深的层次发展，对先进个人与学生要定期表彰奖励，使师生得到特色教育的熏陶，陶冶他们的性情，弘扬他们的个性，促进师生全面和谐发展。

常湾小学

2014年9月11日