20149教科研计划.doc

养马镇中心小学2014—2015学年第一期教科研工作HYPERLINK"http://j.3edu.net/"计划工作目标：1、加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。2、进一步强化教研组、HYPERLINK"http://ja.3edu.net/"备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。3、课堂教学改革实践（五年级语文、数学），提升教学成绩。4、继续实施市级课题《小学生阅读习惯和能力的策略研究》，带领主研人员按课题方案在各年级开展。工作内容：1、加强教师专业理论学习，提升教师的教育理论素养。教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教科研工作的出发点之一。因此，我们将把教师专业理论学习作为教科研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。（1）、理论学习和实践反思均采取集中和自主相结合形式进行。通过自主学习、集体评价，集体培训、自主反思的模式，加强对新课程标准等基础教育理论和现代教育理论以及有关校本教研理论的学习和培训，强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。（2）、鼓励老师们大胆探索微型课题的研究，驱动教师学习探索先进教学理论。2、搞好教研活动，促进教学质量的提高。⑴充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动分三块进行：一是教导处安排三次公开教学活动，二是教研组各安排一次教学研究活动，三是备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要研究如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文能力。教者在上课前除说课外还要根据本课内容设计几条练习题，在课堂教学中要有机解决这些问题；数学主要研究如何启发学生思维，如何培养学生独立思考的能力，让学生学会思考，学会解题，举一反三，提高解题能力。综常学科主要研究在课堂上如何学习知识，如何掌握技能，如何将知识转化为技能，将知识和技能结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进行收集，由教研组长负责。本学期，我们设立语文、数学、综常、艺体４个教研组，14个备课组，教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好检查工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组备课组活动时间、地点及安排见教研活动表。⑵积极组织五年级的语文和数学老师通过分组教研活动探讨、交流课堂教学改革，撰写好导学稿并运用于实践，在实践中不断完善改进；学校做好指导并做好记录。3、加强教学活动的流程管理。一是抓好"大流程"，就是学期开始到学期结束这个流程，从计划的制定到工作总结都要实实在在，二是"小流程"，就是每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。教科研活动时间安排2014.9周次教研活动内容第3周年级一、二单元教材培训——分年级——语文组大纲及课标的学习——艺体组第4周大纲及课标的学习——数学组大纲及课标的学习——综合组第5周语文新教材培训——语文组（张珊、尹晓玲）分单元教材培训——艺体组第6周各年级分章节教材培训——分年级——数学组分单元教材培训——综合组第7周年级三、四单元教材培训——分年级——语文组艺体学科体育教师献课、评课——艺体组（肖荣）第8周各年级分章节教材培训——分年级——数学组综合学科教师献课、评课——综合组（林军）第9周一、四年级新教师亮相课、评课——语文组（李世容、赖欢）分单元教材培训——艺体组第10周三年级新教师亮相课、评课——数学组（贺冬、张慧）分单元教材培训——综常第11周年级五、六单元教材培训——分年级——语文组艺体学科体育教师献课、评课——艺体组（杨丽）第12周各年级分章节教材培训——分年级——数学组综合学科教师献课、评课——综常组（王上游）第13周交流教学改革实践（撰写导学稿）——语文组分单元教材培训——艺体组第14周各年级分章节教材培训——分年级——数学组分单元教材培训——综合组第15周课堂教学改革交流—语文组年级七、八单元教材培训——分年级美术学科教师献课、评课——艺体组（钟霞）第16周分年级讨论教材复习重点（制定复习提纲）——分年级——数学组分单元教材培训——综合组第17周分年级讨论教材复习重点（制定复习提纲）――语文组艺体学科微型课题申报培训——艺体组（樊鲁）第18周分年级讨论教材复习重点（制定复习提纲）――数学组讨论如何针对存在问题，准备期末复习——综合组备注:1、徐国军参与一、二年级教研活动；陈光前参与三、四年级教研活动；唐家德、陈彬参与五六年级教研活动。2、教科研活动时间安排：语文科周一下午