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陈蕾任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
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陈蕾任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
2024-07-14
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陈娟娟任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1我工作踏实,对新事物兴趣浓厚.2教育学生有耐心.3好学善于专研4工作认真,乐教好学.1缺乏经验,知识浅薄。2不善言谈，交流很少。3做事效率不是很高。4多媒体运用还不是很熟练。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校重视对年轻教师的培养，组织年轻教师外出培训。学校经常组织听课、评课活动，对课堂教学能力提高有很大帮助。1.学生两级分化明显，教学难度大。2.家长不够重视孩子学习，与老师的配合还不够。3.教学任务重。4.教学资源缺乏，
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陈敏任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱教师这个职业，关心孩子健康发展。有较强的责任感和进取心，勤学善思考。能自觉接受新事物、新观点。常自我剖析、自我反省。缺乏足够的系统理论学习和专业的培训。不善于经验的总结外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校重视各教研组的教学和教研工作。通过技能培训、外出听课、评课等活动,在教育教学方面不断进步。国家重视提高教师教育教学技能这一活动，开展国培活动。区教研室重视教师教育教学技能的提高，经常开展培训活动和学科公开课活动。1、探索
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势电子教学设备工作热情情绪激动外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）没有Ｔ威胁（挑战）更多优秀教师的能力都在我之上。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）充分利用电子教学设备控制自己的情绪。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）没有机遇没有威胁。
2024-08-16
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任务表单：陈英个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、勤学习，勤研究，勤用知识、经验、技能武装自己。2、责任心强，会与学生沟通，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱教育事业，关心学生，让学生学会做人，学会学习。4、注重与同事一起学习，一起研讨，共同进步。5、学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。6、学校有积极进取、善于钻研、努力工作的学科带头人。7、当班主任，有提高自身素质的强烈愿望和动力，并能在实践中锻炼。1、农村小学先进的教学设备缺乏，学术交流活动少。2、忙时就懒惰，不能很
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