我们的孙老师写人作文.docx
梅雪****67
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我们的孙老师写人作文还记得在我上一年级的时候,那时,我还是个什么都不懂的一年级小学生哩!当时,我们在教室里熙熙攘攘,讨论着班主任张什么样。就在这时,老师踏着缓慢的步伐走向讲台。老师笑容可掬地跟我们自我介绍。说:“同学们好,我姓孙,你们可以叫我孙老师。”话音未落,同学们便又唧唧喳喳的讨论起来。我隐隐约约地听到了两名同学的谈话。同学说:“听到了没有,他姓孙耶!”另一个同学也应和到:“是呵!是呵!和齐天大圣孙悟空一个姓耶!”说完。他俩便咯咯的笑了起来。没有想到,孙老师竟然一点也不生气,便说道:“同学们安静,我讲
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回忆我们的孙老师小学写人记事作文回忆我们的孙老师小学写人记事作文(精选47篇)在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的回忆我们的孙老师小学写人记事作文,希望对大家有所帮助。回忆我们的孙老师小学写人记事作文篇1开学了,我们又到了一个新的环境,换了一些新的老师,我们也长大了一岁,在这个新的环境学习生活,我会时不时地想起以前教我们温柔可亲、工作认真负责的语文老师――孙老师。孙老师个儿不高,留着一头短发,戴
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我们的孙老师作文我们的孙老师作文人们常说:“老师是太阳底下最光辉的职业。是呀,老师是铺路石,老师是蜡烛,老师更是浩瀚的知识海洋中,指引我们前进的指路明灯。”令我记忆犹新的是教我五年级时的孙老师。孙老师,二十多岁,眉清目秀,浑身散发着蓬勃朝气,其实他在我们眼中就是一个比我们稍微大一些的阳光男孩。至今,我都难忘他讲解数学题目时的绘声绘色。记得有一次,孙老师给我们出了一道数学思考题,可全班同学一下子懵了,只见有的同学眉头紧锁,有的`同学在草稿纸上耐心地算着,有的同学正在和同桌热烈地讨论,我也不例外,正咬着笔杆冥
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我们的孙老师作文我们的孙老师作文在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我们的孙老师作文,欢迎阅读与收藏。我们的孙老师作文1人们常说:“老师是太阳底下最光辉的职业。是呀,老师是铺路石,老师是蜡烛,老师更是浩瀚的知识海洋中,指引我们前进的指路明灯。”令我记忆犹新的是教我五年级时的孙老师。孙老师,二十多岁,眉清目秀,浑
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