开启智慧之门.docx
觅松****哥哥
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开启智慧之门开启智慧之门1在这个世界上,有喜欢看书的人和不喜欢看书的人。阅读好幸福,就像全世界的营养品,让人学到知识、智慧,打开一本书,里面文字在跳舞,彷彿带我们进入了神奇的世界。我喜欢阅读,因为每一本书的内容,让人觉得千奇百怪,很有趣;阅读让人舒服、快乐、幸福,好像进入了美好的梦;阅读可以让人收获很多,可以让人学到道理,可以让人懂得爱惜惜福,好像农夫耕田收入了很多,真是一举数得。我喜欢的书是哈利波特,可以体会到冒险的乐趣。喜欢阅读的人,世界是很美好的,彷彿看到的东西都是像花朵一样的美。有时候,书中的只字
游戏,开启智慧之门.doc
PAGE-2-游戏,开启智慧之门过渡湾中心幼儿园陈玉卓前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过:“游戏对于儿童是学习,是劳动,是重要的教育形式。”幼儿的生活离不开游戏,它是孩子最重要的活动,也是最适合的幼儿身心发展特点的活动。所以,我们将抽象的数学知识寄予幼儿感兴趣的游戏中从而让幼儿摆脱枯燥抽象的数概念,在自由自在无拘无束的各种游戏中参与、体验、感受和学习初步的数学知识。一、情景性数学游戏游戏以一个主题贯穿,通过游戏情节的安排来体现所要学习的数学知识。如,在小班的数学活动“认识1和许多”中,我
开启学生智慧之门.doc
开启学生智慧之门小学数学教育叙事麟游县镇头小学张春凤《统计与可能性一》这一节课的学习上,我为学生的智慧感叹。这节课例题情景图说的是红、黄两个足球队要比赛,要确定哪个队先开球,裁判抛硬币来决定。我预设这样一个问题:“你认为抛硬币决定谁开球公平吗”教室马上沸腾起来,有的学生说公平,有的学生说不公平,还有少数学生一言不发。学生争论地非常激烈。这时,我对学生说:“要知道公平不公平,我们来动手抛一抛才能知道。”教室马上安静下来。对子进行抛硬币实验,要求一个学生抛硬币,另一个学生做好出现正反面次数的记录。抛硬币的次数
阅读开启孩子智慧之门.docx
PAGE\*MERGEFORMAT4阅读开启孩子智慧之门关键词:兴趣方法指导能力摘要:一、激发学生的阅读兴趣二、推荐合适的阅读材料三、阅读速度的指导正文知识需要积累,人生就是一个不断学习,不断积累知识的过程。人类社会的灿烂文明,就是一个在学习,继承前人成果的基础上,不断开发,不断进取,周而复始的过程,而学习与继承的手段,基本都是通过阅读前人留下的文件、书籍,让感性认识上升为理性认识等。可以说,如果前人的历史沉淀堆积成巨人的肩膀,那阅读就是我们通向巨人肩膀的阶梯。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重
阅读是开启智慧之门的钥匙.doc
阅读是开启智慧之门的钥匙教育家苏霍姆林斯基说过:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”他说;“缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读,他就不善于思考。”