徐爽微课教学设计.docx

小学四年级英语微课《What’sinyourbedroom?》教学设计霍城县第一小学徐爽一、教材依据本课时教学是依据精通版小学英语教材四年级下册第一单元“Welcometomynewhome!”设计而成，适用于小学四年级学生。二、设计思想这个课时的教学目标根据整合这一单元几课的内容：1、让学生掌握单词desk,chair,bed，sofa听说与认读。2、能询问别人家里有什么？会用Therebe…句型进行回答和描述房间里有什么物品。3、介绍自己的家。采用了新课标倡导的“任务型”教学途径。三、教学目标1．能听、说、认读单词desk,chair,bed，sofa并能在实际情景中加以运用。2．能用下列语言简单介绍自己的家What’sinyourbedroom?Thereis…3．培养学生对家的热爱。四、教学特色采用动画版视频教学，利用小故事把单词与句子相结合，词不离句，句不离词。五、教学重点,难点1．能听、说、认读单词desk,chair,bed，sofa并能在实际情景中加以运用。2．能用下列语言简单介绍自己的家What’sinyourbedroom?Thereis…3．培养学生对家的热爱。六、教学准备教师制作多媒体课件。七、教学过程Step1:Warm-up（热身导入）通过温蒂老师带大家参观自己新家的小故事引出新课，激发学生的兴趣。Step2:Presentation（新课呈现）1.教学新单词bedT:（多媒体出示一幅bed图。）教授bed单词，以及新的床用英语怎么说？句子Thereisanewbed.2.教学新单词deskT:（多媒体出示一幅desk图。）教授desk单词，以及新的床用英语怎么说？句子Thereisanewdesk.3.教学新单词chairT:（多媒体出示一幅chair图。）教授chair单词，以及新的床用英语怎么说？句子Thereisanewchair.4.教学新单词sofaT:（多媒体出示一幅sofa图。）教授sofa单词，以及新的床用英语怎么说？句子Thereisanewsofa.Step3、Questiontime设置一些问题进行检测。七、教学总结本文课程主要讨论的是询问以及描述家里有什么物品，通过ppt动画，逐步展示家里的物品以及用英语描述家中物品的学习过程。通过词句相结合的方式和特点。本微课程在基础理论知识教学的基础上，注重知识的实践和应用，力求理论与实践相联系，利用有趣的小故事以及小动画引起学生学习的兴趣。虽然内容看起来有些多，但是句式都是一样的，通过带入不同词汇，反复练习，达到彻底完善训练的目的。通过这种方式，简单明了的对知识点问题进行了学习，并辅以课后习题，加深学生对各知识点的理解以及巩固练习。