初中化学教学中渗透环保教育的有效策略探究.doc

初中化学教学中渗透环保教育的有效策略探究当前，日益严重的环境污染，给人类生活带来了难以想象的灾难，因此，环保教育引起了整个社会的高度重视，人类的生存质量与环境的优劣密切相关，作为初中化学教育工作者，应该充分运用化学教学的有利条件，结合教学内容，将环保教育渗透在化学教学中，基于此，本文结合自己的教学实践，对初中化学教学中渗透环保教育的有效策略，作如下几方面的探究。一、结合全球环境污染问题，认识环保教育重要意义随着工业文明的迅猛发展，大量危害环境的物质也对人类的美好家园产生了毁灭性的影响。近几年，我国因空气污染造成的雾霭天气、沙尘暴等频频出现，水污染的情况也非常严重，几乎找不到一条没有被污染的河流，而且，被污染的河流中含有较多的致癌、致畸、致突变等物质，由于环境的污染还导致了某些动物的基因突变，越来越多的畸形动物诞生，这一切不得不引起整个人类的担忧，如果不将环境保护工作扎实有效地开展下去，将会祸及子孙后代，人类将走向自我毁灭的边缘，因此，提高全人类的环境保护意识是一项十分重要的教育工作。环境保护教育所涉及的层面比较复杂和广泛，化学学科与环境问题密不可分，因此，在初中化学教学中要渗透环保意识，我们可以让学生更准确地认识到污染物的构成，对环境造成哪些危害，如何通过化学的学习掌握有效的方法进行环境的保护等，并由此使学生感受到保护环境是自己义不容辞的责任。二、结合所学化学教材内容，契机渗透环境保护教育在化学课堂教学中，结合所教学内容，渗透环境保护的知识，可以使学生通过学习化学知识，了解一些相关的环保知识，引导学生来关注环境，培养学生对环境的忧患意识。比如，我在执教“空气”的内容时，结合教材首先给学生了介绍了空气的主要成分，空气的重要性，再结合当前的空气污染问题，与学生一起学习了目前造成空气污染的主要原因，即工业生产对大气的污染，越来越多的工厂林立，但是对于排污问题没有采取很好的措施，大量的污染物排放到大气中，如，烟尘、有机化合物、各种有毒的氧化物等等，为了使学生更深刻地认识环境污染的严重性，我通过多媒体给学生展示了遭受空气污染的城市的照片及相关新闻报道，有浓烟滚滚的工厂的大烟囱，有城市灰蒙蒙的能见度极低的环境，还有北京因为工业污染与汽车尾气污染引发的“北京咳”的报道等，学生通过观看这些触目惊心的图片及报道，深深感受到环境污染给人类带来的巨大灾难，认识到保护环境刻不容缓。三、通过积极改进化学实验，渗透环保思想行为教育在化学教学中需要进行大量的化学实验教学，这就不可避免地要产生一些有毒的物质，造成环境的污染，比如，硫燃烧就生成二氧化碳，并伴有强烈的刺激气味，因此，教师在实验教学中，要在保证实验教学的有效性的基础上，采取恰当措施尽量减少实验造成的污染，同时，教师要充分利用好这个渗透环境教学的时机，比如，在燃烧条件的试验中，传统的试验方式是直接往热水中的白磷注入氧气，有毒的白烟就会随之大量的冒出，污染了空气。为了减少对空气污染，我对这个实验作了这样的改进，事先准备了一支试管的氧气，在试验中，直接将试管倒扣在白磷上面，使实验中产生的白烟被吸入试管；再如，做浓硫酸与铜的反应时，用碱液吸收尾气，避免了有毒气体的外泄，保护了空气。总之，教师在化学实验课中，要不断增强环保意识，由此，率先示范提升学生对环保重要意义的认识。在化学实验中，为了更好地保护环境，教师要与时俱进，采用目前国际流行的微型化学实验，尽量采用最少的药品来实现实验的目的，在试验完成后，要妥善处理废液，并契机引导学生严格杜绝随意排放污物，会造成环境的污染，如果试验中的药品可以再重复使用，教师要教给学生处理的方法，以期实现减少环境污染的目的。四、结合初中学生认知特点，有效开展环保教育活动实践出真知，仅仅在化学教学中讲述环境保护的重要意义，还无法真正使学生从内心真正认识到环境保护的重要性，因此，在教学中，结合初中学生的认知特点，心理状态等，开展有效的环保教育活动，可以提升环保教育的有效性。比如，针对学生生活中经常发生的搬新家、装修等问题，我组织学生开展了“房屋装修对家具的污染”调查活动，通过调查使学生了解到，在房屋装修中，对家具造成的高浓度的污染对人体在呼吸功能方面的影响是十分严重的，会导致肺气肿、气管炎能病情的发生。在此项活动的调查中学生学到了很多环保方面的知识，掌握了一些减少室内污染的方法，如尽可能地减少爆炒做菜的方式，这不仅使蔬菜的营养大量流失，还增加了油烟的排放等等，这些活动的有效开展，是使学生更加深刻地认识到了环境保护的重要意义，树立了从自身做起，从我做起自觉保护环境的意识。五、结语总之，当前环境保护教育是一个迫在眉睫的问题，人类只有保护好了生存环境，才可能繁衍生息，惠及子孙后代，因此，作为与环境教育密不可分的化学教育，广大初中化学教育工作者要率先示范，结合化学教材的内容有效渗透环保教育