任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(刘淑华).doc
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刘淑华一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势比较爱学习,容易接受新鲜事物。热爱教育事业,关爱学生。有强烈的责任感和使命感。在课堂上不能做到因材施教。差生的转化一直在做,可一直失败。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校定期组织学习交流。网上培训使老师们有进一步学习交流的机会。教师同学生不能很好的沟通和交流。2、网上学习经验不足。二、我的对策U——用(优势)借助网络学习平台向专家学习,与同行探讨授课经验利用各种机会学习提高自身的素质。S——停(劣势)多了解学生内心想
(李美华)任务表单:个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、认真听名师讲解,疑惑即解;名师所讲的例子给了我很大启发。2、虚心学习,在学习中提升自我。与同事和谐互助,资源共享。3、积极进行教改,能灵活运用多媒体平台进行教学,合理使用课件辅助教学,效果好。4、积极参加各级的学习培训进修,自觉提高增值。自己的专业知识有限,学习起来有点难度。平时积累的素材都是单方面的,还要注意积累多方面的素材。3、要自觉学习教学教育理论并付诸实践,提高自己的创新精神。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)1、
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势在校时间长,有充足的时间吃透教材,吃透学生,制定行之有效的教学方案,制定之后,能自己修改不合理的地方对于课堂突发的事件和问题,应变能力不足,使之前计划好的教学步骤不能进行,需要进一步提高驾驭课堂的能力外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)通过本次的培训和自己日常的学习,针对自己的欠缺的方面,学有专攻,是最好的收获,而且还能够拓展知识面,大开眼界农村学校的学生流失严重,流失的大多是成绩优秀的学生,争取用自己学到的新知识把所剩不多的学
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势对工作充满热情,爱学生,能用心对待每一天的工作。W劣势教学方法比较保守,放不开。教学是一项需要热情的工作,我热爱我的工作,我愿意与每一个孩子真诚相处,与每一个家长做朋友,共同教育好每个孩子。在工作中,我充满热情。由于教学方法比较保守,放不开,课堂气氛不是很活跃,我总担心过分的开发会让一部分孩子思维跟不上,所以总是紧紧拽着走。这样的教学方法不适合现在的课堂。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)我们的教研组是一个团结、和谐、充满活力的团队
任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(张慧华).doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、教师对教学充满热情,对工作认真负责,多研究教材。2、积极参加各种培训活动,多学习,多实践。3、不断更新自己的理念,与时倶进。1、教师的课程太多,学习的时间少。2、教学研究有时缺乏持久性。外部(环境)O机遇(庆幸条件)学校经常举办各项教学活动各种网络学习为我们提供了学习的平台T威胁(挑战)学生的班额太大部分学生家庭教育不到位二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)充分利用自身的势,多参与到学习中来虚心学习,刻苦钻研,教学相长。合理