任务表单：胡婷婷个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势热爱教育事业，关心学生
有自我充电的良好习惯
做事认真，喜欢创新缺乏耐心，有时三分钟热度
对计算机的操作能力有待提高外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校提供的培训机会多
有很多本学科的前辈可以给我提供帮助
网络资源丰富教学任务重，时间精力有限
有些问题仅限于同事之间探讨，缺乏专家的专业指导
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用这份对教育事业的热爱，积极投身于教学中，利用各种途径，为自己充电。克服缺点，培养耐心，杜绝虎头蛇尾，努力提高自己的计算机操作水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住学校提供的所有培训机会，并积极向组里的老教师取经，努力提高自己的专业技术水平和教学能力。每天挤出固定的时间学习，保持永不落伍的状态，遇到问题积极和同事探讨，通过向其他教师学习，翻阅书籍或上网等方式，一定要把问题钻研透彻，决不能一知半解。