初三语文阶段性测试（二）.doc

初三语文阶段性测试（二）
命题人：徐勇审核人：徐美银
一、基础知识
阅读下面的一段文字，完成1～4题。
信念是一座巍然yìlì的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是____________________，____________________。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要yǎngfèn一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与shǔguāng。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命酝酿了一曲追求者之歌。
人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。
1．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
____________________________________________
2．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
信念是_______________________,__________________________。
3．画线句子有语病，请写出修改意见。

4．弘謇中将举行以“信念”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为九年级（1）班教室拟写一条标语，营造氛围。

（2）校长室决定于4月20日下午4点在九年级（1）班教室举行“信念成就未来”主题报告会，出席对象为九年级全体老师和各班班长。请你将这则通知转告张老师。

（3）下列作品中的主人公都是“坚持信念，开出成功的花儿”的典范。请选择下列作品中
的一个主人公，结合具体情节，说说他们的信念。
《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《西游记》

5．用课文原文填空。
（1）_____________，大雪满弓刀。（卢伦《塞下曲》）
（2）萎蒿满地芦芽短，______________。（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（3）《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：________________,______________。
（4）《桃花源记》中表现桃花源中自然环境美好的句子：____________，____________，_________________。
（5）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：______________，_____________________。
（6）《与朱元思书》中流露出对追求名利之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁之趣的句子是：___________，___________；____________，____________________。
阅读下面一首诗，回答6～7题。
待储光羲不至
唐•王维
重门朝已启，起坐听车声。要欲①闻清佩，方将出户迎。
晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自②不相顾，临堂空复情③。
【注】①要欲：好像。②了自：已经明了。③空复情：自多情。
6．全诗紧扣标题中的“待”字，描写了诗人等待客人的种种情景。请从首联或颔联举一例
描述其中的情景。

7．诗人在诗中是如何具体表达友人不至的怅惘之情？

二、阅读理解
阅读下面的文言文，完成8～11题。
宁戚欲干①齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公
郊迎客，夜开门，辟②赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击
牛角，疾商歌③。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车④载之。
桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日
复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里,不远
,不若使人问之,固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶,以其小恶弃
人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之
以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
（选自《新序·杂事五》）
【注】①干：求见。②辟：同“避”③商歌：商声，五音之一。④后车：副车，侍从乘坐的
8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
此歌者非常人也
9．请写出下列句子中加点字的意思。
①赁车以适齐②桓公大说
③执其仆之手④去齐五百里
10．用现代汉语写出文中划线句的意思。
恐有小恶,以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也

11．结合上文，用自己的话说说齐桓公称霸诸侯的原因。

阅读下面的作品，完成12～16题。
塔里木感怀
凸凹
①见到塔里木河，我内心翻腾，思绪连绵。作为中国最大的内陆河，原以为它应该是
激流滚滚、大浪弥天，但它却流得那么平静，那么舒缓，那么从容。远远望去，满目青
碧，一如睡在梦中。
②塔里木油田的人对我说，塔里木河虽然壮阔，有吞吐山河的气势，却最终没有流入
大海，而是消失在苍茫戈壁中。——塔里木河，在大美之下，是悲壮的底色。
③本应该伤感的，我却微笑着向她