9的乘法口诀和用口诀求商.doc

9的乘法口诀和用口诀求商一、复习导入。口算。（用口算卡片，开火车进行）师：火车开得真快，计算乘除法，是什么帮了你们的忙？师：猜一猜，今天会学习几的乘法口诀？（板书课题）根据以往学习的经验，9的乘法口诀会有几句？它的口诀句数多，得数大，你们有信心学好它吗？二、自主探究口诀。出示：一行方格图。师：看，这儿有一行方格，是多少个呢？到底是多少，我们来数一数。有多少个方格？出示：一行星星。师：这些方格是小星星的家，这一行用多少颗小星星？你怎么知道的？（数；算：比10少1个，10-1=9）师：听清楚他说的话吗？谁再来说一遍？（板书：10-1）师：通过算一算，知道了一行有9颗星星。（板书：黑板表格）出示：第二行星星。师：两行有多少颗星星呢？你怎么知道的？（9+9=18）有不一样的算法吗？（20-2；2x9）师：算的方法真多，可用加法、减法、乘法来算。出示：第三行星星。师：你们会用这些方法来算一算三行有多少颗星星吗？你们猜还会有多少行星星出现呢？他们各有多少颗，请小朋友自己算一算，把算的结果填在课本表格中。（指名板演）评讲板演，齐读表格。（1个9是9，2个9是18……）师：算的对吗？看看自己算的对不对，不对的订正。师：根据这张表可编出几的乘法口诀？谁来编一句？（板书：两句口诀）后面的同座互说，并把口诀填在书上。指名读黑板上的口诀，再看一看自己的口诀写的对不对。师：9的口诀里躲着很多规律，请小朋友来看书读一读自己写的口诀，看谁能把9的规律找出来？师：9的口诀有什么规律？上下两句口诀相差9。师：知道了四九三十六，五九多少怎么算？知道了八九七十二，七九多少怎么算？几九就用几十减几。师：五九用几十减几？三九呢？九九呢？9的口诀用几十减几算得数真方便。积的十位数字比几少１，十位数字加个位数字和是9。师：四九几十多？三十几？七九呢？9的口诀用两个数字相加等于9算得数也很方便。④积的十位数字和个位数字调换了位置。师：9的乘法口诀规律真多，下面请小朋友用自己喜欢的规律背9的口诀。指名背，你是用什么方法记住的？（两名）10、介绍“手指记忆法”师：左边手指代表几个十，右边手指代表几个一。（齐背）11、师生、生生口诀对口令。三九（）六九（）二九（）四九（）八九（）五九（）九九（）七九（）12、老师说得数，小朋友说出相应的口诀。孙悟空有七十二变。唐僧取经经过了八十一难。孙子兵法里有三十六计。三、教学“试一试”。师：口诀背熟练了有什么用？一句口诀通常能算几道算式？今天学的那句口诀只能算两道算式？那两道？四、巩固练习。做课本76页第2题。师：根据一句口诀计算的乘除法，数字书写上有什么规律？转盘游戏。（要求：先说口诀，再说得数。）师：两个转盘计算时，有什么相同和不同？五、总结。师：今天学习了什么知识？（板书课题）9的乘法口诀规律多，加法算、减法算、手指记忆都可以，用自己喜欢的方法齐背9的口诀。2、做《小练习册》。