小学语文教师个人年度专业发展计划.doc

个人年度专业发展计划(仇烨桦)三尺讲台，播撒着阳光和希望！三尺讲台，书写着执着与梦想！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：一．自我分析（一）、个人优势分析1、热爱教育。从事小学语文教育教学工作十几年来，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。2、为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。（二）、个人不足剖析1、没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然学习了一些先进的课改理念，但仍不能做到每节课都游刃有余、得心应手。2、缺少广博的理论知识。受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。二．个人发展目标（一）、总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教学案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的语文教师。（二）、具体目标１、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。2、教学目标：积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。三、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会先进理念，并付诸实践，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。（三）加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础，计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够机智处理教学中可能出现的问题。（五）珍惜各级教育部门组织的培训机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。四、达成措施1、钻研语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探究教育教学新方法，提高应变能力；2、每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动，至少有1篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养；3、坚持课堂教学有效性的研究，上好研究课，形成自己的教学风格。总之，在今后的教学生活中，我会继续以高标准严格要求自己，不断提高充实自己，踏实勤恳地走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果，因为我坚信:只要上路，定能遇到隆重的庆典！