小学语文教师个人年度专业发展计划.docx

小学语文教师个人年度专业发展计划三尺讲台，书写着执着与梦想！三尺讲台，播撒着阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：一、不断提高个人素质一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的自身素质.不断学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人；在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。二、勇于实践，提高教育教学水平。（1）在教育教学中，勇于实践，敢于创新；把握课堂准绳，更新教学理念；善于总结教育教学方法，能探究出一种适合学困生有效学习的教学模式。（2）教育教学方式有一定的特色。2013年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点三、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）认真撰写教学反思，做到每周至少一反思。及时记录教学中精彩的花絮，并进行有效的案例分析。（2）认真撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。没有付出就没有回报。我相信，自己有能力超越自我，逐步实现人生的价值。新一轮基础教育课程改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。每一位教师都将在这场变革面前实现新的蜕变、新的跨越。教师必须走专业化发展的道路。教师参与课程改革，提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时，时代呼唤具有专业水准的教师，家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师，教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。对此，我就本人实际情况制定个人专业发展规划书。一、发展目标树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。潜心钻研，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个钻研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。二、具体要求：（1）教学方面认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。观摩名家视频，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。努力提高课堂实效性，用心辅导学生，争取在考试中取得较好的成绩。（2）学习方面定期阅读《小学语文教学》、《小学语文教师》、《小学教学》、等刊物，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。（3）师德方面学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。三、实施措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。书多读书，扩大读的范围，可以读教育名著、教育刊物、也可以从网上阅读；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，力争多多发表。4、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。语文教师只有不断地更新与优化知识结构，不断地提高专业技能和素养，才能适应课程改革的要求。语文教师在专业发展过程中，要充分发挥教师的主体性，树立学习意识，注重自我更新，不断成长；树立合作意识，注重同行互动，取长补短。拓展发展渠道，在多路径的发展中，逐步形成个性化的教学风格。这几年来，学校一直努力开拓教师的专业化成长之路，每年都开展各项教育、教学技能比赛，从说课、课堂教学设计、有效教学、教育教学论文、行动研究、课例研修等比赛，到每月的常规要求：教学