昆虫的生殖和发育--导学案.doc

授课
年级八年级学
科生物课题昆虫的生殖和发育
任课
教师课型新授课课时1授课时间教
学
目
标一、知识与技能
1、通过本节课的学习使学生知道昆虫的生殖方式是有性生殖
2、通过观察和饲养家蚕的实践活动，理解变态发育的概念。
二、过程与方法
1、通过观察和饲养家蚕的实践活动，培养学生的观察能力思考问题的能力。
2、通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程异同。
三、情感、态度与价值观
1、举例说出昆虫在人类生活，生产中的作用。通过学习使学生关注生物科学技术在社会发展中的作用。
2、关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。重
点
、
难
点教学重点：昆虫生殖的过程和特点

教学难点：理解完全变态和不完全变态发育。教
学
方
法
观察法
实验法关
键
问
题
完全变态和不完全变态，教
学
准
备
家蚕的生活史标本
蝗虫的生活史标本教学过程设计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为导入
新课：51、复习提问回顾植物的生殖

2、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首诗中春蚕真的死了吗？今天我们就来共同研究下昆虫的生殖和发育！出示复习题：
植物的生殖方式有：______生殖和______生殖，分类的依据是____
有性生殖的后代更具有____和____；无性生殖的优势是能_____,后代能保持________1、学生思考，独立回答问题。

2、学生思考教师提出的问题，进行讨论家蚕的生殖和发育15

导读与问题生成处理1、出示家蚕的生活史标本，出示讨论提纲。

2、学术助理处理问题生成单
3、引导学生讨论问题生成单及书本的思考题。1、学生对照讨论提纲观察标本。
2、学生完成问题生成单。

3、完成书本上的讨论题目。小结5

对家蚕的生殖和发育过程小结1、教师点拨：
完全变态发育过程：卵---幼虫---蛹----成虫。例如：蚕，蜜蜂，菜粉蝶，蝇，蚊等昆虫。
2、生成单的部分题目完成
学生小结：明白蚕的一生所经历的过程其他昆虫的发育10蝗虫的生殖和发育出示蝗虫的生活史标本：
观察标本，比较它与家蚕在发育过程的差异有什么？
列表比较完全变态和不完全变态的异同学生阅读书本完成练习练习
巩固5训练弹的处理出示问题训练单
教师批阅帮助学生改错学生完成板书
设计家蚕：有性生殖卵---幼虫--蛹--成虫（完全变态）
蝗虫：有性生殖卵----若虫----成虫(不完全变态)教学
反思