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燃烧的条件和灭火原理.ppt
2024-07-13
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燃烧条件和灭火原理.doc
课题：燃烧条件和灭火原理主备人：李宝军修定人：陈天慧知识与技能①认识燃烧条件和灭火原理；②初步学会灭火器的选择和使用，一些易燃易爆物的安全知识；③初步掌握火灾现场的一些自救措施；过程与方法①通过实验认识探究问题方法；②利用实验学习对比在化学学习中作用；③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。情感态度价值观①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。学习重点：燃烧的条件和灭火的原理学习难点：利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。一．自主学习请同学
2024-08-20
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燃烧条件和灭火的原理.doc
《燃烧条件和灭火的原理》第1课时教学目标原设计和改进后的设计对比原设计：教学目标：掌握可燃物燃烧的条件。理解灭火的原理了解易燃易爆安全常识。改进后的设计：教学目标：1．知识与技能(1).认识燃烧的条件和灭火的原理。(2).了解易燃物和易爆物的安全知识。2．过程与方法(1).学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。(2).学习运用主动探究的方法，设计实验。(3).学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3．情感态度与价值观(1).利用化学知识解释生活问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。(2).
2024-06-17
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燃烧条件和灭火原理.ppt
事例一、燃烧的定义：在通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。探究物质燃烧的条件二、燃烧需要三个条件：着火点：可燃物达到燃烧的最低温度三、氧化反应通常可燃性气体、可燃性液体的蒸气和可燃性粉尘在空气中的浓度达到一定的范围（爆炸极限）时，点火或遇火星都有可能发生爆炸。影响可燃物燃烧剧烈程度的因素:“蜡烛熄灭”的方法及原理：1．清除或隔离可燃物2．隔绝氧气(或空气)3．使温度降到着火点以下灭火事例和方法及原理几种常用灭火器的灭火原理和适用范围讨论：用燃烧三要素回答以下问题：与燃烧和爆炸有关的
2024-08-25
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燃烧条件和灭火原理.doc
龙泉中学“1+3”课堂教学模式九年级化学科导学案日期编制者耿晓莹备课组长（签字）课题节次学习目标1、认识燃烧的条件和灭火原理；2、利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。3、学习简单的灭火技能和逃生方法。重点1、燃烧条件2、灭火原理难点通过实验探究燃烧的条件。课前预习1燃烧的条件有哪些?2,什么是燃烧,缓慢氧化和自燃?缓慢氧化和自燃有什么异同?3灭火方法有哪些?灭火原理有哪些?交流研讨1、燃烧的定义：问题1、回忆以前学过的S,Fe,C,蜡烛等物质在氧气中燃烧的现象有什么共同特点？问题2、把这些共同点概括起
2024-08-31
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燃烧的条件和灭火的原理.ppt
想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴你还见过哪些燃烧现象？探究一探究二名称燃烧的条件练一练：练一练：探究四：学完本课你知道了什么？1.查找有关消防器材的资料2.预习本课题剩下内容3.试做课本的练习与应用
2024-06-23
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