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燃烧的条件和灭火的原理.ppt
2024-06-23
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想一想下列变化中哪一种是燃烧1.灯泡通电后发光.发热2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴你还见过哪些燃烧现象？探究一探究二名称燃烧的条件练一练：练一练：探究四：学完本课你知道了什么？1.查找有关消防器材的资料2.预习本课题剩下内容3.试做课本的练习与应用
2024-06-23
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课题：燃烧条件和灭火原理主备人：李宝军修定人：陈天慧知识与技能①认识燃烧条件和灭火原理；②初步学会灭火器的选择和使用，一些易燃易爆物的安全知识；③初步掌握火灾现场的一些自救措施；过程与方法①通过实验认识探究问题方法；②利用实验学习对比在化学学习中作用；③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。情感态度价值观①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。学习重点：燃烧的条件和灭火的原理学习难点：利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。一．自主学习请同学
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《燃烧条件和灭火的原理》第1课时教学目标原设计和改进后的设计对比原设计：教学目标：掌握可燃物燃烧的条件。理解灭火的原理了解易燃易爆安全常识。改进后的设计：教学目标：1．知识与技能(1).认识燃烧的条件和灭火的原理。(2).了解易燃物和易爆物的安全知识。2．过程与方法(1).学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。(2).学习运用主动探究的方法，设计实验。(3).学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。3．情感态度与价值观(1).利用化学知识解释生活问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。(2).
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龙泉中学“1+3”课堂教学模式九年级化学科导学案日期编制者耿晓莹备课组长（签字）课题节次学习目标1、认识燃烧的条件和灭火原理；2、利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。3、学习简单的灭火技能和逃生方法。重点1、燃烧条件2、灭火原理难点通过实验探究燃烧的条件。课前预习1燃烧的条件有哪些?2,什么是燃烧,缓慢氧化和自燃?缓慢氧化和自燃有什么异同?3灭火方法有哪些?灭火原理有哪些?交流研讨1、燃烧的定义：问题1、回忆以前学过的S,Fe,C,蜡烛等物质在氧气中燃烧的现象有什么共同特点？问题2、把这些共同点概括起
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