论文:浅谈数学教学中多媒体的运用.doc
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浅谈多媒体在数学教学中的作用---独山城关二小李开群摘要:人类已进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正越来越深刻地改变我们的生产方式、工作方式,我们的教育正由一支笔,一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”。媒体辅助教学可以做到图文并茂,充分展现知识形成的过程。在小学数学教学中,适当选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,给数学增添无穷的魅力,激发学生的学习兴趣,使学生保持旺盛的学习兴趣,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学
浅谈多媒体在小学数学教学中的运用论文.docx
浅谈多媒体在小学数学教学中的运用论文一、利用多媒体,通过图文并茂的画面,激发学生兴趣小学生具有好奇、好动、注意力不集中、持久性差等特点,往往影响课堂学习效果。数学教学特别是一些概念的教学,往往是枯燥无味的,以往的教学方法就是死记硬背,教师会要求学生多读几遍,以加强印象,结果是他们内容背熟了却不理解意思,教学效果不理想。利用多媒体教学,通过图文并茂的画面传递教学内容,激发学生学习数学的兴趣,引导学生观察、探究,大大提高了课堂教学效果。例如,在教学《秒的认识》时,可以利用火箭发射的场景制作成多媒体课件,当多媒
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浅谈多媒体在小学数学教学中的运用论文浅谈多媒体在小学数学教学中的运用论文随着信息化时代的高速发展,一些新的教学工具和教学设备也逐渐地走进校园,多媒体教学这一新的学与教的方式应运而生。它彻底颠覆了我们传统的教学模式,使从一块黑板、一支粉笔、一本教科书的单向知识传授转变为新型互动式的多媒体学与教的新方式,由过去的抽象文字语言表述,朝着具体的图文并茂的新方式转变。我从事数学教学多年,下面根据自己的理解和教学实践谈几点看法。一、利用多媒体,通过图文并茂的画面,激发学生兴趣小学生具有好奇、好动、注意力不集中、持久性
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论文:浅谈多媒体在小学数学教学中的运用论文:浅谈多媒体在小学数学教学中的运用摘要:在信息化时代,多媒体已广泛被用于教学领域。在教学过程中运用多媒体辅助教学,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,有效调动学生学习的积极性,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,使学生更好地掌握知识,从而在提高课堂教学效率的同时促进了师生互动与情感交流。关键词:小学数学;多媒体;辅助教学传统的数学课,教法较单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学
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浅谈数学教学中多媒体的运用随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段,它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,而多媒体教学法则是以各种电教媒体如:计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒体如:黑板、挂图等为基础的多种媒体有机结合的教学方法,作为一名当代数学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,就能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理